六年级下册数学试题-小升初数学真题精选（一百零四）人教版（无答案）

小升初数学真题精选（一百零四） 1. a×a＋b×b=c×c，a、b、c各不同，各代表什么数字？ 　　 2.用 1到8八个数字，分别组成两个四位数，使这两个数相乘后，乘积最大。那么这八个数字应分别安排在什么位置上？ 　 　　 3.跃进是五年级的三好学生，他的学习成绩很优秀，对各种问题的分析能力很强。有一天，老师给他看下面一些莫名其妙的等式： 　　（1）8×7=8；（2）4×9＝36；（3）33-7＝1；（4）51÷2=2（5）74=6；（6）3+（4×5）=34。 　　要他给以适当的解释，并且进一步问他，如果采用与上面这些同样的数码表示方法，那么，40+04=？ 　　跃进仔细地看了一看，便问老师：“能再给我一点提示吗？”老师说：“好的。上面这些式子中，+、-、×、÷等符号的意义都与一般用法相同，但0、1、2、…、9等数字所代表的意义则与普通的不同。我相信你是能把它解出来的。” 　　经过短短的思考，跃进终于研究出了这些神秘的式子的“秘密”，它们所表示的真正意义是（为了避免混淆，用大写数字表示这些等式）： 　　（1）零乘二得零；（2）三乘六得十八；（3）十一减二得九；（4）四十九除以七得七；（5）二的三次方得八：（6）一加（三乘四）得十三。 　　你知道他是怎样想出来的吗？最后一个式子又代表了什么？ 4.用3个7写出一个等于20的算式。 　　 5.用4个9写出一个等于10的算式。 　　 6.在每小题括号内分别填上同一个数，使等式成立。 　　(1）（ ）+（ ）-（ ）×（ ）÷（ ）=2.1 　　（2）（ ）+（ ）-（ ）×（ ）÷（ ）= 0.5 　　 7.（甲数÷1.2×0.5＋1.8）÷2.5=4，求甲数。 　　 　　 8.在5个0.2中间加上什么运算符号与括号，才能得到等于0、0.2、0.4、1、2的算式？ 　　 9.下面各题，哪几题计算的结果相同？ 　　（1）a÷(b÷c）×d 　　（2） a÷b÷c÷d 　　（3） a÷（b×c÷d） 　　（4）（a×b）÷（c×d） 　　（5） a÷b÷（c×d） 　　（6） a÷（b×c×d） 　　 10. 用一个式子将下面4个互有关联的算式连成综合算式。 （1）1.2×3.6；（2）4.32+17.68；（3）4.09-3.98；（4）0.11÷22。 　　 　　 11．把一根钢管锯成 5 段需要 8 分钟，如果把同样