三年级下册语文一课一练-第二单元第8课《池子与河流》人教（部编版）（含解析）

三年级下册语文一课一练-第二单元第8课《池子与河流》 一、积累运用（共9题；共41分） 1.看拼音，写词语。 tāo  tāo tiān  yá fù nǚ máng  lù zūn  xún zūn  jìng jiǎn  yàn ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 2.查字典，选解释。     “凭”字按部首查字法应先查________部，再查________画，按音序查字法先查大写字母________，再查音节________。“凭”在字典里的解释有：①（身子）靠着；②倚靠；③证据；④表示、凭借，根据；⑤无论。给下列加点字选择正确的解释。     任凭 ________    凭据________  凭票付款________  这事全凭你了________ 3.选择恰当成语填空。 掩耳盗铃    井底之蛙      杞人忧天     画蛇添足 （1）我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以________，也不可以盲目乐观。 （2）我们要多学习，多实践，不要像________一样目光短浅，没什么见识。 （3）他认为这样做并无大碍，而实际上却是________，惹 人笑话。 （4）我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要________，自欺欺人。 4.根据意思从课文中找出对应的词语。 ①没有任何忧愁。形容心情安然舒畅。________ ②形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。________ ③形容接连不断。________ ④水流奔腾永不停止，也形容运动着的事物永不停息。________ 5.“池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。 “池子”比喻________，“河流”比喻________。 A．那些贪图安逸、不思进取的人 B．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人 6.根据课文内容填一填。 池子的观点：________。 河流的观点：________。 池子的结局：________。 河流的结局：________。 7.下列说法错误的一项是(     )。 A. “池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人 B. “河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人 C. 池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的 D. 要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为 8.“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替?”这句话中“清闲的生活”指的是什么？用“             ”在课文中画出相关语句。 9.“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。 池子：享受安逸，抛开负重、前进、忙忙碌碌的生活。 河流：抛弃安逸，不知疲倦，流动不止，用盈满和清澄的水带给人们利益。 二、阅读理解（共2题；共27分） 10.课内阅读 “啊，你在推究哲理？” 河流说道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律， 难道你已经忘掉？  “我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提起。” （1）“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个） （2）“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？ （3）河流为什么受到人们的尊敬？ 11.阅读感悟。 蜡    烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常_______地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮,而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物!” 蜡烛看着趾(zhǐ)高气扬的台灯,_______地说:“朋友,你确实很漂亮,可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,我能有什么短处？我比你强一百倍!” 一天晚上,台灯突然熄灭了。刹(chà)那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而_______自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭。 台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，_______地低下了头。 （1）选择合适的词语，填入短文中的横线上里。