三年级下册语文一课一练-第二单元第6课《陶罐和铁罐》人教（部编版）（含解析）

三年级下册语文一课一练-第二单元第6课《陶罐和铁罐》 一、积累运用（共9题；共44分） 1.给加下划线的字选择正确的读音。 （1）陶罐兴 ________(xīng  xìng)奋地说。 （2）它一定闷 ________(mēn  mèn)得够受了。 （3）我不见得就比你差 ________(chā  chà)。 （4）我们生来就是盛 ________(chéng  shèng)东西的。 （5）我们还是和睦相处 ________(chǔ   chù)吧。 2.写出加下划线的词语的近义词。 （1）王朝覆灭了。________ （2）一个人惊讶地说。________ （3）铁罐恼怒了。________ （4）带着更加轻蔑的神气。________ 3.选择正确的汉字。 ________（淘  陶）罐    价________（植  值）  ________（捧  棒）起  ________（恼  脑）羞成怒 4.查字典。  “虚”按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。按部首查字法，应先查部首________，再查________画。“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。给下列词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。 虚张声势________    座无虚席________    做贼心虚________    不虚此行________ 5.根据课文内容填空。 （1）《陶罐和铁罐》告诉我们：________ （2）“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是________说的，“和睦相处”的意思是________，从这句话可以看出________。 6.根据课文内容填一填。 名称 不同的态度 不同的结局 陶罐 ________ ________ 铁罐 ________ ________ 7.说说你从课文《陶罐和铁罐》中懂得了什么道理。 8.陶罐为什么不再理会铁罐？ 9.回顾课文内容，完成练习。 （1）根据课文内容填空。 这则寓言故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃________，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为________，铁罐却化为________，不复存在。 （2）从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？（    ） A.待人要谦虚，不要和别人争吵，否则下场可悲。 B.人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和谐相处。 二、阅读理解（共2题；共25分） 10.阅读下文，回答问题。 河蚌与珍珠     清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。     忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。     可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。     岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。     小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。     就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。 （1）选择短文中括号里恰当的词语。 （你追我赶、争先恐后）________地去      （晶莹剔透、灿烂辉煌）________的珍珠 （流连忘返、欢呼雀跃）________之际 （2）那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（    ） A.它没有东西来庆贺 B.它的壳中没有珍珠 C.它因贪玩没有捡沙粒 D.它已经老了 （3）在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？ 11.阅读课文片段，回答问题。      国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。     （  ）你敢碰我吗（  ）陶罐子（  ）铁罐傲慢地问（  ）     “不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。     “我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁