【机构与线上教学】六年级下册寒假语文知识讲义 第6讲 关联词（人教部编版） (2份打包)

第6讲 关联词 教学目标： 1. 明确关联词的意义； 2. 明确关联词的分类。 重难点： 1.明确关联词的重点、难点； 2.明确关联词的考点。 课前小故事 “马虎”的来历  人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。  宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎!”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。 不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。” 诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。 国学 你知道“衣冠楚楚”这个成语形容的是什么生物吗？ A. 狗 B. 人 C. 公鸡 D. 蜉蝣 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 知识点银行 ●关联词的意义 能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语。恰当使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。 ●关联词类型 一．并列关系： 　　两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。 　　既…又… 一边…一边… 又…又… 一面…一面… 　　不是…而是… 有时…有时… 一会儿…一会儿… 那么…那么… 1 小芳既爱唱歌，又爱跳舞。 　　二．因果关系： 　　前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。 　　因为…所以… 既然…就… 由于…因 … ……因此…… 　　既然…那么 ………因为…… 之所以……是因为…… 　　 ①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。 2 既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。 　　 三．转折关系： 　　后面分句的意思是前面分句意思的转折。 　　虽然…但是… ……可是…… 尽管…还是… 　　 ①爷爷虽然年纪大了，但是行动十分麻利。 3 管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。 　四．选择关系： 　　两个分句表达两种情况，从中选一种。 　　或者…或者… 宁可…也… 不是…就是… 与其…不如… 　　①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。 　　②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。 　　五．假设关系： 　　前面分句提出假设，后面分句表示结果。 　　如果…就… 要是…就… 假如…就… 倘若…就… 即使…也… 　　①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。 　　②即使你成绩再好，也应该谦虚点。 　　六．条件关系： 　　前面分句提出条件，后面分句表示结果。 　　只要…就… 只有…才… 除非…才… 无论…都… 　　①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。 　　②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。 　　七．递进关系： 　　后面分句比前面分句意思更进一层。 　　不但…而且… 不光…还… 不仅…而且… 不仅…还… 　　①赵州桥不但坚固，而且美观。 　　②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。 我我是老大！ 最呵呵 棒哈哈 一、基础知识。（每小题3分，共18分） l.下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A.参差(cān) 翘首(qiáo) 针砭(biān） 装模作样（mó） B.细菌（jūn) 魁梧（wǔ） 狼藉（jí） 扣人心弦(xián) C.储藏〔zhù） 允许(yǔn) 炽热（chì） 谆谆教诲(chún） D.怪癖(pǐ) 坎坷(kě) 谒见（yè） 毛遂自荐(suì) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.抖擞 姣洁 酣然入梦 根深蒂固 B.诀别 辐射 古朴美观 语无伦次 C.震撼 宽敞 交头结耳 问心无愧 D.沉湎 怅惘 焦躁不安 不记其数 3.下面句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A.民主街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。 B.有时候，目标就在眼前，而信心却在我们脑海里挥酒自如。 C.他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。[来