六年级上册信息技术教案－1.1安全使用计算机｜辽师大版

安全使用计算机 教学目标: 1培养同学们的安全意识,使同学们认识到计算机安全的重要性。 2了解计算机安全维护及计算机病毒的相关知识。 3掌握网络安全助手工具的下载安装及使用。 教学重点:计算机病毒极其危害 教学难点:计算机安全意识的培养。 学情分析：六年级学生对计算机安全不太了解，对这个方面兴趣不大，须要多引导。 教学方法:讲述、探究 教学过程 一、复习巩固 1．  多媒体计算机硬件配置中最重要的部件是什么？ 2．  在自己的机器设备管理器上查找一下，看看是否可以找到声卡。 二、新课：计算机安全 1、引入新课 我们不仅要学习信息技术，还必须注意培养计算机使用的道德规范及安全防范意识。计算机使用的道德规范是在使用操作计算机的领域中所特别需要的道德规范，缺少了它，即使学会了很多技术，也难以为社会带来益处，甚至还会给社会带来害处。制造计算机病毒就是典型的例子。越来越多的计算机犯罪，越来越多的网络破坏及网络犯罪都说明了强调计算机使用道德规范及安全防范意识的重要性。 2、（看书自习）计算机安全包括“计算机安全维护”和“计算机病毒及其危害”两方面的内容，同学们先把课本22页的内容研读一下 （让同学们自己看书自习，培养同学们独立思考的能力） 3、提问：计算机安全维护主要涉及几个方面？ 答：(1)保证系统设备及相关设施运行正常、服务适时。例如，为防止突然停电对计算机系统造成的危害，可配置不问断电源(UPS)； (2)保证系统内的软件系统完整、可靠； (3)保证系统拥有和产生的数据或信息完整、有效； (4)保证系统资源和信息资源使用合法，不被破坏和泄露。 提问：相应地，需建立哪些机制来维护计算机安全？ 答：(1)法律机制；(2)预防机制；(3)检查机制；(4)恢复机制；(5)纠正机制。 （点评归纳）法律机制就是依靠立法来起到威慑作用；预防机制就是预防阻止计算机犯罪行为；检查机制就是及时查出系统隐患；恢复机制就是及时恢复系统因意外事故而受损或丢失的数据；纠正机制就是及时改进安全措施。 近年来，因特网上出现了黑客(hacker)。他们破除网络系统的安全保护，设法获得网络系统管理者的权限，然后伺机破坏网络系统的安全。 随着黑客的日益猖獗，信息安全问题被提到各级政府和网络管理部门的议事日程上来。有关部门出台了一系列的法规。只要各网络应用单位重视安全防范，提高网络系统管理员的