四年级上册信息技术教案－6.月球探秘｜冀教版

六 月球探秘 ——电子报纸的制作 一、教材分析 本节课的内容是综合运用WORD 的基本、简单的编辑技术进行创作，应具备的知识与技能基础是：掌握艺术字、插入图片、文本框的操作；报刊排版的基本常识：版面布局合理色；彩搭配协调；选择文字、图片内容与主题贴切。排版中常会用到在图片上插入文字的操作，很多学生对此操作不够熟练。 二、学生分析 1、认知方面：大部分学生较熟练掌握了艺术字、插入图片、文本框、版式、边框的操作，但没有综合应用过这些技术。 2、情感方面：课上感到喜欢这些操作，并希望能有机会自己能用这些技术进行创作。 三、教学目标： 1、能根据需要综合地运用艺术字、插入图片、文本框的操作进行编辑；了解电子报刊的构成。 2、 在制作电子报刊的过程中，体验运用WORD 编辑信息的方便、快捷、美观；尝试利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法，从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识；在合作学习的过程中，体验与别人合作的方式；并能对别人的作品进行评价。 3、在轻松愉快的创作过程中，体会信息技术带来的方便与快乐；培养健康、和谐的审美情趣。 教学重点 1、 规划设计版面。 2、 用文本框、图文混排，艺术字等技术制作电子报刊。 教学难点： 合理的规划设计版面。 教学过程 1、 导入新课 问题1： 我们在日常生活中经常会阅读各种报纸， 我发现同学们自己制作的手抄报也各有特色，你们看这是几位同学制作的手抄报，大家觉得怎么样？除了这些，我这里也有几份，想请大家欣赏一下！ 欣赏：（欣赏以前学生们制作的电子报） 问题2： 你们觉得这些电子报怎么样？ 欣赏然后发表观点 （培养学生说完整话。） 设置意图：从生活出发，使学生对电子报刊有一个感性认识，培养学生健康和谐的审美情趣。将电子报纸制作的更加漂亮美观。 2、 讲授新知 这些手抄报是由我们班同学制作的。希望同学样在这节课上一样能做出这样漂亮的电子报。板书：制作电子报 （1） 认识电子报 你们知道电子报是由哪些内容组成的吗？ 教师讲解： 同学们说的标题，题目就是报纸中的报头。 目录，导航有时我们叫做报纸的报眼。 报体：剩下的图片和文字等是报纸的主体部分叫做报纸的报体。 过渡：我们这节课先来完成报体的制作。 （二）电子报的制作步骤 1、制作步骤 教师讲解：在制作报纸时通常按照以下三个步