【机构与线上教学】三年级下册寒假语文知识讲义 第9讲 初次认识总分总（人教部编版，含配套课件） (2份打包)

[来源:学#科#网]初 次 认 识 总 分 总 字词巧积累 司机（sī） 众人（zhòng） 讲述（shù） 忧愁（yǒu） 落枕（lào） 调动（diào） 仰望（yǎng） 渣滓（zhā） 成语小达人 【成语】 亡羊补牢 wáng yáng bǔ láo 【解释】 羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 诗词妙赏析 饮湖①上初晴后雨 宋·苏轼 水光潋滟②晴方好③，山色空蒙④雨亦奇。 欲把西湖比西子⑤，淡妆浓抹总相宜⑥。 [来源:学科网ZXXK] 【注释】 ①湖：即杭州西湖。 ②潋滟(liàn yàn) ：水面波光闪动的样子。 ③方好：正是显得很美。 ④空蒙：迷茫缥缈的样子。 ⑤西子：西施，春秋时代越国有名的美女，原名施夷光，或称 先施 ，居古代四大美女（西施、王昭君、貂蝉、杨玉环）之首。家住浣纱溪村（在今浙江诸暨市）西，所以称为西施。 ⑥相宜：也显得十分美丽。 【译文】 在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。 若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。 知识要牢记 1. 总分总段式是阅读和写作过程中经常运用的一种结构方式，即总起——分述——总结。 2. 总起，一般在文章开头用概括性的语言概述文章内容或是阐明下文分述内容的起因。[来源:学科网ZXXK] 分述有两种情况。一是并列式的分述；二是连贯式的分述。总结句出现在文末，可以与开头呼应，也可以做总结性结尾。 可爱的“蒂娜” ①蒂娜是我过七岁生日的时候姥姥送我的生日礼物，它可爱极了。 ②它的眼睛黑溜溜的像黑珍珠一样，它的鼻子是棕色的，还总是湿湿的，不过它睡觉的时候却不是湿的，当时我以为它生病了，妈妈告诉我这是健康的表现。它的牙齿尖尖的，看起来很锋利，耳朵是耷拉下来的，不像别的狗的耳朵是立着的，跑起来就像扇子在扇风。全身的毛都是卷卷的，就像爱美的人们烫过的一样。它的四肢虽然短，但跑起来特别快，短短的尾巴向上翘起，就像一朵小花。 ③蒂娜不仅可爱，还很贪玩。尤其喜欢和我家对门的那只小狗玩，它们两个只要一碰到一起，任凭你怎么叫它也不肯走。如果那只小狗不想和它玩了，它会耍赖皮，非往人家身上扑，或者咬住主人的裤脚，似乎在央求人家“再和我玩会儿吧，再和我玩会儿吧”。这时，我没有办法，只好用“武力”强行把它拽走。 ④这就是让我喜欢的蒂娜，它是我最好的朋友，它给我的童年带来了无尽的快乐! 亲爱的小朋友，上面这段话是按什么顺序记叙的？ 【小小练习我最棒】 （一）快乐的小天地 ①我家小区旁有一个小花园，那里是我快乐的天地。 ②春天的小天地是生机勃勃的，小草破土而出，刚刚长出来的几朵小花，发出淡淡的清香。 ③夏天的小天地是（骄    娇）阳似火的，小草和花朵焕然一新，花朵（竟    竞）相怒放，小草郁郁葱葱。躺在草地上，大树哥哥帮忙遮住了阳光，仿佛躺在（温    湿）暖的床上，舒服极了！ ④秋天的小天地是金色满园的，银杏树上的叶子一片片地落在地上，像一把把金色的小扇子。小草也从绿色变成了黄色，秋风吹过，在阳光的照耀下，变成了波光粼粼的金草地。婀娜多姿的柳树把它那长长的枝叶伸进那条清澈见底的小河，仿佛是美丽的少女在梳洗长发。 ⑤冬天的小天地是天凝地闭的，我们在那儿堆雪人、打雪仗天气虽然滴水成冰，但是我们的内心还是热情如火。 ⑥我在小天地里自由自在地玩耍，这里留下了我快乐的足迹。 1. 在短文括号里合适的生字上打“√”。 [来源:学科网ZXXK] 2. 照样子，写词语。 生机勃勃：         、         、     郁郁葱葱：         、         、    [来源:学#科#网Z#X#X#K] 3. 用波浪线画出文中的一个拟人句；用横线画出文中的一个比喻句。 4. 小区花园的春天是        的，夏天是       的，秋天是            的，冬天是            的。 5. 短文作者是按照                    的顺序描写小天地的景色的。 6. 这篇短文是按照            的结构方式来安排全文的，文章的开头和结尾做到了            。 （二）美丽的春天 ①我喜欢蓬勃热烈的夏天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢白雪茫茫的冬天，但我最爱五彩斑斓的春天。 ②我来到大自然，大地焕然一新。树林里，大树你追我赶地抽出了新的枝叶，吐出嫩芽。田野里，绿油油的禾苗和麦子在春风中翩翩起舞。花园里，百花盛开，争奇斗艳。含