【机构与线上教学】三年级下册寒假语文知识讲义 第11讲 看图写话小能手（人教部编版，含配套课件） (2份打包)

[来源:Z_xx_k.Com] 看 图 写 话 小 能 手 字词巧积累 守则(shǒu) 接触(chù) 一株(zhū) 解释(shì) 宋代(sòng） 其他(qí) 希冀(jì) 尘土(chén) 成语小达人 【成语】 画龙点睛 huà lóng diǎn jīng 【解释】 原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力. 诗词妙赏析 三衢道中① 南宋·曾几[来源:学|科|网Z|X|X|K] 梅子黄时②日日晴， 小溪泛尽③却山行④。 绿阴⑤不减⑥来时路， 添得黄鹂⑦四五声。 【注释】 ①三衢道中：在去三衢州的道路上。三衢即衢州，今浙江省衢江区，因境内有三衢山而得名。 ②梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。 ③小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。小溪，小河沟。泛，乘船。尽，尽头。 ④却山行：再走山间小路。却，再的意思。 ⑤绿阴：苍绿的树阴。阴，树阴。 ⑥不减：并没有少多少，差不多。 ⑦黄鹂：黄莺。 【译文】 梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气， 乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密， 深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 知识要牢记 看图作文是命题作文的一种，是通过已给的材料——图画，让我们通过自己的观察、想象，用语言文字把图画的意思准确地表述出来的一种作文形式，看图作文或叙述一个事件，或描述事物，或表现人物…… 1. 仔细观察。看图作文，首先要仔细观察图画，弄清图意，这是习作的基础。看懂图画究竟讲了什么事。 2. 展开想象。观察完图画后，要想想哪些内容是从图上可以看到的，哪些是看不到的，可以通过想象写出来。因为图画是静止的，只有透过这些静止的画面，把它看活，才能写出好习作。想象是看图作文成功的又一个关键因素，也是拓宽文章思路的主要渠道。根据画面提供的主要情节，设想出此事的起因、经过和结果；根据人物的动作、神态推测出人物的心理活动和语言等。应注意的是想象必须合情合理，必须符合生活实际。 3. 层次清晰。看图作文明确顺序很重要，不管是时间顺序还是空间顺序，都要依次交代给读者，做到段落清晰，完整。 4. 主次分明。画面上给的材料要有主次之分。我们看画面要分清主要的和次要的人或事、景或物，主要内容详细写，次要内容简略写。 5. 手法多样。看图作文另一个重要环节是运用多种表现手法。文章就像一件工艺品一样，需要精心雕琢。凡是我们学过的写作手法——叙述、描写，抒情，议论都可以尝试运用，还要适当运用各种修辞方法，同时要注意段与段之间的过渡要自然。 放风筝 ​​星期天，阳光明媚，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。我和弟弟高高兴兴地去广场上放风筝。 我拿着我的“五彩鹰”和弟弟来到广场上。哇！这里真是风筝的海洋！小鸟风筝、蜜蜂风等、蜻蜓风等、金鱼风笋……各式各样的风等在天空中自由自在地飞翔。它们五颜六色，绚丽多彩。 我叫弟弟把风筝摆好，等到风来时，立即让弟弟把风筝放掉。我先把线收紧，然后轻轻一放，风筝便飞起来了。趁这个机会，我慢慢地放线，风等飞得越来越高了风等也慢慢地落了下来。正当我绝望的时候，奇迹发生了。突然，刮起了风，在离地面三三十米的地方，风等又飞了起来。过了几分钟，我的风筝飞得最高最远了。我真骄傲，我的“五彩魔”独占鳌头，吸引了不少小朋友。 太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风等，依依不舍地离开广场，踏上回家的路。 【小小练习我最棒】 1. 看图画，说说图画上有哪些人，他们在干什么。 2. 他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话? 3. 写的时候，要把自己看到的，想到的写清楚。 [来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK]