四年级美术下册教案-8. 静物一家16-湘美版

课 题 静物一家 课时安排 3课时 主备人 授课人 媒体及教具运用 教 学 目 标 1、 学生初步掌握有关静物构图的基本原理； 2、 学生初步认识画面形式美感的构图； 3、 学生做到运用构图这一绘画语言来传递情感。 教 学 重 、难点 教学重点：初步学习简单的构图方法。 教学难点：引导学生思考、分析、讨论物体在画面的位置关系与情感的表现联系。 学情分析 四年级的学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术基础知识，具有一定的美术基本技能。但对于画面构图的知识比较欠缺，线条的运用能力有待提高。  教材分析 本课内容属于造型表现学习领域，学生通过将身边的静物进行合理分类、组合，感悟构图中的主次关系，运用线描工具表现自己所见所感的物品，表达自己对生活的关注，传达自己的思想情感。 课前准备 课件、纸、笔等绘画常用工具。 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 1、 创设情景，视频导入（导）： 1、 播放视频，了解静物画。 师：同学们，今天我们在上课之前先观看一段视频，看完后回答老师这样一个问题：视频里面老师在画什么呢？ 生：画的是瓶子、水果、盘子、衬布... ... 2、 静物画的定义。 师：对了，这位同学回答得很正确。 师：这种以相对静止的物体作为我们的主要描绘对象（如花卉、蔬果、器皿、书册、食品和餐具等等）像这一类的绘画我们就称之为静物画。 3、 出示课题 师：同学们今天我们就来一起来学习《静物一家》。 师：出示课题《静物一家》。 2、 欣赏感知，了解静物画（学）： 出示《鳜鱼》、《童年的回忆》两幅油画作品，组织学生欣赏分析。 师：同学们，这里有两幅静物作品，请同学们先欣赏一下。 师：哪位同学来告诉我们画面上都画了什么内容？你能感受到画家表达了怎样的思想情感? 生：左边这一幅画了一条鱼、一个盘子、三个大蒜和一块衬布。画家通过画鱼和大蒜，表现了生活的气息，流露出了热爱生活的情感。 生：右边这一幅主要画了一个老旧的婴儿车、布老虎、碗、小板凳和苹果。画家通过描绘老旧婴儿车和布老虎，来营造浓厚的童年生活氛围，表达了画家对童年生活的美好回忆。 师：对了，这位同学们回答得很正确，一看到画面就能迅速感知到绘画内容以及作者要表达的意思，表现很棒！ 师：左边这一幅是《鳜鱼》，右边这幅是《童年