六年级语文上册试题-《阅读理解》专项练习题 部编版（含答案）

部编六年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案） 在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。 1．联系上下文，理解下列词语的意思。 毫不在乎：________ _____ 齐心协力：________ _______ 2．这段话主要写_____________，表现出了大禹 _____________的精神品质。 3．用“________”画出第一自然段的中心句。 4．“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？ _____________________ ___________ 5．从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？ ___________________________ _______ 穷人（节选） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 6．从文中找出下列词语的反义词或近义词。 反义词：寒冷—（______） 喧闹—（______） 近义词：舒服——（______） 寒风怒号—（______） 7．屋外寒风呼啸，屋内却温暖而舒适。“温暖”“舒适”表现在______________从这里可以看出桑娜是个______的人。 8．作者为什么要在文章的开头描写海浪和风暴？ ___________________________________ __________ 9．文中的画线句的含义是（ ）。 A．桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子们会挨饿。 B．桑娜为出海打鱼的丈夫可能有生命危险而提心吊胆。 C．海上起了风暴，桑娜为了天气的变化而感到害怕。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 10．这个片段选自_________的《桥》。这篇文章是一篇__________。 11．这个片段共有（____）个自然段。其中，第（____）至（____）自然段写的是在洪水中，老汉和小伙子都牺牲了。第（____）至（____）自然段写的是五天后，一个老太太来祭奠自己的丈夫和儿子，原来老汉和小伙子是一对父子。 12．根据第5题把这个片段分成两部分，用“‖”标记。 13．划分部分的方法有很多种，如：按逻辑顺序、按地点转换顺序、按事情发展顺序等，这个片段划分部分的方法是__________________。 14．这个片段还刻画了老汉这个人物形象，从片段中画波浪线的句子中可以看出老汉是个(　　)的人。 A．不徇私情 B．爱自己的孩子 15．这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系，这样写的好处是___ ___ 。 穷人(节选) （甲）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他