内容正文:
基础达标
一、 填空题。
1. 五年级男生有50人,且男生与女生的人数比是5:6,则五年级女生有( )人,全班有学生( )人。
2. 如右图所示,两个三角形重叠在一起,重叠部分面积占大三角形A的,占小三角形B的。则大三角形A与小三角形B的面积比为( )。如果三角形B的面积是24平方厘米,则三角形A的面积是( )平方厘米。
3. 甲、乙两列火车同时从两地相向而行,甲列车每小时行驶180千米,乙列车每小时行驶150千米。甲、乙两列火车的速度比是( ),相遇时甲、乙两车行驶的路程比是( )。
4. 一个三角形三个内角的度数比是5:3:2,则这个三角形是一个( )三角形,则它的最大的内角与最小内角的差是( )度。
5. 两个圆柱的高相等,它们的底面积的比是5:3,并且大圆柱的体积比小圆柱的体积大18立方米。则大圆柱的体积是( )立方米,小圆柱的体积是( )立方米。
二、 选择题。
1. 一辆汽车从甲地开往乙地。去时每小时38千米,5小时到达。返回时,每小时比原来多行2千米,返回时需要几小时,正确列式为( )。
A. 38×5=(38+2)x
B. 38:5=x:2
C. 38×5=(38+2)×(5-x)
2. 一项工程,甲、乙两人的工作效率比是2:3,如果甲单独做要12天完成,则乙单独做要( )天。
A. 18 B. 8 C. 15
3. 三个自然数,甲数与乙数的比是3:5,乙数与丙数的比是4:7,三个数的和是201,则乙数是( )。
A. 36 B. 60 C. 105
4. 修一条路,前3天修了180千米,如果剩下的用了5天修完。求这条公路长 多少千米?解:设这条路长x千米,正确列式为( )。
A. =
B. x:(5+3)=180:3
C. x:3=180:5
5. 比例尺是( )。
A. 比 B. 比值
C. 不是比也不是比值
6. 如果甲车轮滚动4周的距离,乙车轮要滚动5周,则甲、乙两车轮的直径比是( )。
A. 4:5 B. 5:4
C. 16:25 D. 25:16
三、 解决问题。
1. 学校原来有科技书、故事书、文艺书一共1200本,后来又购进故事书400本。这时科技书、故事书、文艺书的本数比是4:3:1,现在有故事书多少本?
2. 在比例尺是1:3000000的地图上,测得甲、乙相距8厘米。一辆汽车从甲到乙用了5小时,求这辆汽车的速度。
3. 师徒二人加工一批零件。师傅加工零件的与徒弟加工零件的相等,已知师傅比徒弟多加工120个,师傅和徒弟各加工多少个?
4. 一项工程,甲、乙合作12天完成。甲、乙的工作效率之比为2:1,甲、乙单独做这项工程各要多少天?
5. 甲、乙两人进行百米比赛,当甲跑了80米时,乙距终点10米。当乙到达终点,甲距终点还有几米?
6. 学校运来200棵树苗,老师们栽种了其中的,剩余的按5:4分配给甲、乙两个班,乙班分到多少棵?
7. 修一条公路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修15千米,这时已修的长度与剩下的长度的比是3:4,这条公路的全长是多少千米?
能力拓展
1. 自某市首个小学生科技馆建成并开放以来,该市小学六年级有的学生都参观了科技馆场馆,其中,女生有150人,占全年级人数的,请问:这个学校六年级参观了科技馆场馆的男生有多少人?
2. 一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两个城市出发,相对而行。当客车行了全程的时,货车行了42千米,当客车到达乙城时,货车距甲城还有全程的。甲、乙两城相距多少千米?
3. 有A、B、C三架飞机模型,A在空中停留时间的与B在空中停留时间的相等;B在空中停留时间的与C在空中停留时间的相等。如果C在空中停留时间比A多13分钟,问:B在空中停留了多长时间?
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第四章
综合与实践
第五节 比和比例解决实际问题
1. 按比例分配实际问题
方法一:把比看作份数,先求出一份是多少,再求出相应的几份。
方法二:把比转化成分数,按分数实际问题的方法解答。
2. 比例尺实际问题
(1)图上距离:实际距离=比例尺
(2)
(3)实际距离×比例尺=图上距离
3. 正、反比例实际问题的解题步骤
(1)根据具体的情境,找出两种相关联的量,判断成什么比例关系。
(2)设未知量为x,找出各个量对应的数,列出比例。
(3)解比例。
(4)检验并写出答案。
例1 一个长方体的所有棱长之和是108厘米,它的长:宽:高是4:3:2,这个长方体的体积是多少?
按比例分配问题
此题有两个已知条件:①一个长方体的所有棱长之和是108厘米;②它的长:宽:高是4:3:2。
方法一: 先求出一组长、宽、高的和:108÷4=27(厘米),27÷(4+3+2)=3(