【备课包，精品课件+教案】四年级下册科学-2.1电和我们的生活 教科版 (2份打包)

第二单元 电　路 第1课时　电和我们的生活 【教学目标】 1.明白常见的电器用电的来源及电器的作用。 2.讨论认知生活和学习中有关电的现象。 3.注意生活中的用电安全。 【教学重难点】 电器用电的来源，用电的安全知识。 【教学准备】 教师准备：若干生活电器。 学生准备：家庭电器的课外认识。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 　　通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？ 二、学单导学，自主实验 1.讨论前，明晰讨论要点。 （1）用讨论的方式记录我们对电的认识。 （2）生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由发电厂供电；而像手机、石英钟等则是由电池供电。调查家中使用的电器。这些电器用的电来自哪里？通电后能做什么？ 2.讨论中，围绕问题展开交流。 （1）我们学习生活中，电给我们带来哪些方便？ （2）生活中电器电的来源怎么分类？电器各自的作用是什么？ 3.讨论后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识 　　设想一下，如果没有电，我们的生活会变成什么样子？ 四、拓展应用，深化认识 　　用电安全提示： 1.墙壁插座内的电，是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸！ 2.不能用插座中的电做任何实验！在本单元的学习中，我们只用干电池来做实验。 3.不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 【板书设计】 电和我们的生活 1.生活中使用的电都是由电源提供的。 2.像电灯、电视机等是由发电厂供电；像手机、石英钟等都是由电池供电。 3.安全用电：不能用插座中的电做任何实验；不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。 【教学反思】 　　生活中用电的现象很多，本节主要通过老师的引导学生思考，初步的对电器电源进行分类认识，总结各用电器的生活用途。这是学生的生活经验的思考总结，应以启发引导学生思考为主。同时要强调生活中的用电安全。 $$2021年春教科版科学精品课件 四年级下册 1 1.电和我们的生活 2 通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。 我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？ 3 用讨论的方式记录我们对电的认识 我们已经知道的 我们还想知道的 4 我们生活中常见的电器有哪些呢？ 5 6 7 调查家中的家用电器 电器名称 电源 电器的作用 电灯 电厂 照明 洗衣机 电厂 洗衣服 手机 电池 打电话、上网 吹风机 电厂 吹风 冰箱 电厂 存放食物 8 如果没有电，我们的生活会变成什么样子？ 晚上非常黑，伸手不见五指，夏天的时候，大家都想热锅上的蚂蚁了，冬天会冷得受不了，没有电就不能上网了…… 可以说，我们现在的生活已经离不开电了。 9 用电安全提醒 3.不能靠近变压器及断开或裸露的电线。如发现，要及时报告家长、老师或有关人员。 2.不能用插座内的电做任何实验。 1.不能触碰墙壁插座内的电。 10 再 见 $$