三年级主题班会教案-如何正确刷牙 全国通用

如何正确刷牙 教学目标：  1、 让学生了解牙齿的构造和功能，为保护牙齿掌握理论知识。  2、指导学生正确的刷牙方法  3、指导学生掌握正确的口腔保健方法、从小培养良好的口腔卫生习惯。  教具准备： 道具牙刷、牙膏，多媒体课件  重点难点：  1、牙齿的功能与健康的关系  2、指导学生掌握牙齿的基本构造，如何保持口腔清洁，预防龋齿。  德育渗透： 从小培养良好的口腔卫生习惯  教学过程：  一、 谜语引入。  兄弟生来白又白，整整齐齐排两排，切蒜舂米快又快，人人吃饭离不开。（谜底：牙齿）  二、 认识牙齿  出示多媒体牙齿构造图，了解牙齿的分类和构造：  分类：前切牙（门牙）侧切牙（尖牙、犬牙）磨牙（臼齿）。人的一生有两副牙齿，第一副是出生到7——8岁时的乳牙，6——7岁时开始更换的是恒牙。  无论是乳牙还是恒牙其构造是一样的，主要成份是钙质，最里面的是牙髓腔，中间是牙本质，最外面的是牙釉质，是保护牙齿的坚硬外衣。     三、 了解牙齿的功能：  为了身体的健康和生长发育的需要，我们所需的营养要靠吃很多的食物来补充，这些食物进到体内的第一关，就要靠牙齿来帮助咀嚼，咀嚼得越细，就越容易消化、吸收和利用。健康的牙齿对人体的健康是至关重要的，如果牙齿有病，不但影响咀嚼，还有引起全身性疾病的可能性。  各类牙齿的分工不同，功能不同：第一种切牙，也是叫门牙，主要是切断食物，第二种是侧切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三种是磨牙，也叫臼齿，作用是磨碎食物。  四、 如何保护牙齿  1、选择正确的食物：对牙齿健康有利的食物有哪些？  对牙齿健康不利的食物你了解哪些？  2、选择正确的牙刷和牙膏  选择牙刷的标准——选择牙刷“四要、四不要”：  （1）牙刷头要小的，不要大的。少年儿童使用大牙刷，转动不灵活，效果差。  （2）牙刷头要园的，不要方的。方型牙刷棱角分明，易损伤牙龈。  （3）牙刷毛要软的，不要硬的。硬毛无法进入牙缝进行清洁，而且容易损伤牙龈，致牙龈出血、发炎。  （4）牙刷毛要疏，不要密的。过密的刷毛不方便清洁和干爽，牙刷始终潮湿，会藏污纳垢、成为细菌繁殖的场所。  儿童应该选择怎样的牙膏？含氟牙膏  3、科学正确的刷牙方法  依次出示门牙、磨牙的刷牙方法。教师用牙床模具，示范正确的刷牙方法：先刷牙齿外表面 ，将牙刷的刷毛与牙齿表面成45度，斜放并轻压在牙