（打包4份）语文：第5课《外国诗二首（一）》课件+教案（语文版必修5）

第4课　外国诗二首(一) 雁门太守行 李　贺 黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。 诗海探珠 【赏析】　这首诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。全诗写了三个画面：一个在白天，表现官军戒备森严；一个在黄昏前，表现刻苦练兵；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，后句写守城将士严阵以待，借日光 显示守军威武雄壮；颔联分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；颈联写部队黑夜行军和投入战斗；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗塑造了一位激昂慷慨、逆境奋战、视死疆场的英雄形象；表达了作者投笔从戎，建功立业，但又得不到赏识的一种“英雄无用”的悲哀之情。 【思考】　全诗塑造了怎样的一个人物形象？表达了诗人怎样的情感？ 【提示】　画线部分为思考答案。 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 第4课 　外国诗二首(一) 基础自主学案 美文佳作欣赏 基础自主学案 一、字音辨识 (1)单音字 柠檬(ménɡ)　　 和煦(xù)　　　 悄然(qiǎo) 喧腾(xuān) 翩然(piān) 香橙(chénɡ) 觅路( mì) 恍惚(huǎnɡ) (2)多音字 难eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(灾难nàn,艰难nán))斗eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(烟斗dǒu,决斗dòu))悄eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(悄然无语qiǎo,静悄悄qiāo)) 二、字形辨认 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(煦和煦,熙熙熙攘攘))　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(坠坠落,堕堕入)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(峦山峦,孪孪生)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(喧喧嚣,渲渲染)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(翼羽翼,冀希冀)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(涌汹涌,俑陶俑)) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(啸呼啸,潇潇洒)) 三、词语辨析 (1)领悟·省悟 领悟：指领会、理解。省悟：指醒悟、明白。例：①尽管尤纳斯已经对姚明的_____能力赞不绝口，但是姚明自己显然还很不满意。②一个和谐社会，既要设置防止让困窘的穷人走投无路之下上山落草的多重防线，又要注意多方合力，打造向善的通道，让堕落深渊的天良未泯者由此不但有幡然_____的机会，还能有改恶向善的上升渠道。 领悟 省悟 (2)逃避·躲避 逃避：指躲开不愿意或不敢接触的事物。躲避:①指故意离开或隐藏起来，使人看不见；②离开对自己不利的事物。 例：①韩国一位检察官周一表示，92名现役和退役足球选手被认定是蓄意造成肩部脱臼，以骗取医疗豁免来_____兵役。②针对韩国进行延坪岛实弹射击训练，朝鲜选择不反击，目前这种态度可以视为“_____风头”。 逃避 躲避 四、词语释义 ①和煦：_____ 。 ②悄然：______________________________。 ③辉煌：_____________________________。 ④漫游：_______________________________ _________________________________________________________。 温暖 形容忧愁的样子；形容寂静无声 光辉灿烂；(成绩等)显著；卓著 随意游览；移动电话或寻呼机离开 注册登记的服务区而到另一个区域后，通过 网络进行通信联络 ⑤辉映：___________。 ⑥喧腾：_________ 。 ⑦欣喜：_________ 。 ⑧欢愉：___________ 。 照耀；映射 喧闹沸腾 欢喜快乐 欢乐而愉快 五、名句默写 ①你可知道那地方，柠檬花儿盛开，//_______ __________________，//从蓝天吹来和煦的微风，//桃金娘悄然无语，月桂高耸，//你可知道那地方？//走呵！走呵！//亲爱的人，我愿和你同去。 (《迷娘曲》) 香橙在 绿阴深处闪着金光 ②波浪在旁边喧腾，但水仙//______________ _________。//有