浙科版必修3生物:第二章《第二节 神经系统的结构与功能》课件+教案+学案+同步练习+素材(35份

2012-07-20
| 35份
| 520页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 第二节 神经系统的结构与功能
类型 备课综合
知识点 神经调节
使用场景 同步教学
学年 2012-2013
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 76.42 MB
发布时间 2012-07-20
更新时间 2023-04-09
作者 liuna8808
品牌系列 -
审核时间 2012-07-20
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来源 学科网

内容正文:

树突 胞体 轴突 可兴奋 受到 刺激后能迅速发生反应 体内、外环境 第28讲 神经系统的结构和功能 回扣基础构建网络 一、神经系统的结构和作用 1.神经元的结构 2.神经元的特性:神经元是一种______细胞,即_____ _______________________。 3.神经系统的重要作用 感受_______________的变化,并相应地调节人和动物多方面的活动,使机体适应外部环境的变化。 极化状态 (外正内负) 去极化 反极化状态 (外负内正) 复极化 极化状态 (外正内负) ( ) ( ) 去极化、反极化和复极化 电波 负 二、神经冲动的产生与传导 1.神经冲动的含义 受到刺激的神经,产生一个可沿神经传导的__ _____。 2.动作电位的产生和恢复 神经纤维膜的_______________________的过程,即为动作电位——负电位的形成和恢复过程。 →效应器反应。 突触后膜 局部电流 突触前膜 突触间隙 突触后膜 2. 过程:神经冲动 传导 神经末梢 突触小泡 释放乙酰胆碱 突触间隙 作用于 3.动作电位的传导 动作电位在神经纤维上以_________的形式向前传导。 三、突触的信号传递 1.突触结构:包括_________、_________和________。 C 练一练 (2010·上海生物,6)膝反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是 (  ) A.树突→突触→细胞体→轴突 B.轴突→细胞体→树突→突触 C.树突→细胞体→轴突→突触 D.树突→突触→轴突→细胞体 解析 本题考查突触的结构及兴奋在神经元之间的传递。突触前膜是由神经元的轴突末梢的膜形成的,兴奋在神经元之间的传递是从轴突到树突(胞体)进行的,所以传递到突触前的结构一定是轴突。 中枢神经系统 传入神经元 反射中枢 感受器 效应器 传出神经元 四、神经系统活动的基本形式——反射 1.概念:在______________参与下,机体对刺激感受器所发生的规律性反应。 2.结构基础——反射弧 点拨 ①效应器是指传出神经元末梢及所支配的肌肉、腺体等。②反射弧结构上的完整性是实现反射的基础。 判一判 (1)反射弧完整就能形成反射。 提示 错。反射发生必需具备两个条件:反射弧完整和一定条件的刺激。 (2)反射是生物的基本特征。 提示 错。反射是有神经系统的生物具备的特征,并不是所有生物都具备,故不能作为生物的基本特征。 (3)没有感觉产生,一定是传入神经元受损伤;没有运动产生,一定是传出神经元受损伤。 提示 错。除传入神经元受损伤不能产生感觉外,感受器和反射中枢受损伤也不能产生感觉;而无运动功能,反射弧的任一环节受损伤都能导致。 (4)感受器是感觉神经末梢,效应器是指运动神经末梢。 提示 错。效应器指运动神经末梢及其相连的肌肉或腺体。 (5)反射弧不完整就不能完成反应。 提示 错。反射弧不完整,如传入神经元损伤,刺激传出神经元,效应器仍能反应,但该过程不叫反射。 理解语言 说话 理解 对侧下肢 躯体 五、大脑皮层的功能 1.言语区:人类特有的高级神经中枢。 (1)白洛嘉区:该区受损伤,病人可以________,但不能说完整的句子,也不能通过书写表达他的思想,即表达性失语症。 (2)韦尼克区:该区受损伤,病人可以_____,但不能_____语言,即听觉性失语症。 2.中央前回(运动区)功能:管理__________运动。 3.中央后回(体觉区)功能:感受____感觉。 想一想 中央前回皮层代表区的位置、大小的特点是什么? 提示:①中央前回皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是颠倒的。 ②皮层代表区的大小与神经支配密度及精确度呈正相关。 内脏 肌肉 脑 皮肤 传导 辐射 对流 蒸发 出汗 六、体温调节 1.人的体温 人在安静时主要由____、____、___等组织的代谢过程产生热量。 2.人体的散热 (1)散热器官:主要是_____。 (2)散热方式:有____、____、____、_____等方式,其中蒸发是重要的散热方式。 (3)在35℃以上的环境中,____是唯一有效的散热机制。 D 练一练 某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经 结构有 (  ) ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D. ①②③④⑤ 解析 神经系统一方面控制与调节各器官、系统的活动,使人体成为一个统一的整体;另一方面通过神经系统的分析与综合,使机体对环境变化的刺激作出相应的反应,达到机体与环境的统一。通过大脑皮层可以掌握方向和运动节奏,小脑参与维持平衡,下丘脑参与多种稳态调节,脑干参与呼吸调节,从脊髓发

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