语文：第11课《范进中举》课件+教案+练习（鄂教版九下）

还记得这人物是谁吗? 吴 敬 梓 课文解析图表: 一(1_2):范进中举前的境况 二(3_12):范进中举后喜极而疯以及胡屠户和周围各色人等对他的态度的“变化” 断炊饮,范进卖鸡.(3) 见报帖,范进发疯.(4_5) 打贵人,胡屠治病.(6_10) 送礼物,乡绅造访.(11_12) 范进中举 胡屠户形象分析: 范进中举前 范进中举后 称呼:现世宝 贤婿老爷 骂:烂忠厚没用的人 癞虾蟆想吃天鹅肉 不三不四，就想天鹅屁吃 尖嘴猴腮 赞:才学高、品貌好 贺礼：一副大肠 一瓶酒 贺礼：七八斤肉、四五千钱 动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头 连斟两碗酒壮一壮胆 那手早颤起来 千恩万谢，笑迷迷的去了 欺贫爱富,趋炎附势 粗俗 势利 ？ 观看体会胡屠户语言、性格 范进形象分析: 中举前 这十几年,不知猪油可曾吃过两三回 家里已是饿了两三天 胡屠户的轻侮 偷偷赴试 家境贫寒 地位低下 热衷功名 中举后 昏厥 疯跑 跌倒 疯走集上 对胡屠户的态度 和张乡绅寒喧 封建新贵 世故虚伪 地位卑微、受人歧视、唯唯连声、甘受屈辱 可憎可笑 二、夸张: 如：那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来 屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回 三、直接写实： 一、对比： 讽刺手法的运用： 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣…… 范进与孔乙己对比： 孔乙己 站着喝酒而穿长衫 清高、孤傲 范 进 “一步一踱，东张西望” 卖鸡 终于没有进学 连考三十年 不会营生 、好喝懒做 甘受侮辱 世故虚伪 (1)解释下面各组词语的意思，并给加点的字注意： 作揖 中举 相公 长亲 星宿 编辑 中间 相与 长久 住宿 一脚踹在塘里 往腰里揣 喘息 (2)下边词语现在已经不用,在后面括号里填上意思相同的现在用语: 行事（ ） 见教（ ）桑梓（ ） 营生（ ） 兀自（ ）些须（ ） chuáichuāichuăi yījí zhòngzhōng xiàngxiāng zhǎngcháng xiùsù 行业 谋生 指教 只管 家乡 很少 《儒林外史》是长达三十万字的章回体讽刺小说,是中国第一部优秀长篇讽刺小说,全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神。全书没有一个主干，但有一个贯穿其中的中心，即：反对科举 、反对礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。 看看达标了吗? 目 标 识记 理解 评鉴 学 法 1、作者与《儒林外史》 ۷ 人物语言品味法 2、课文的大体脉络 对比手法 ۷ 3、鲜明的人物语言٭ ۷ ۷ $$ 教案示例二 　　教学目标 　　1．学习体会课文讽刺、夸张的语言； 　　2．理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）； 　　3．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 　　教学重点、难点 　　1．范进、胡屠户的形象对比（重点） 　　2．认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。[来源:学。科。网] 　　教学时数：二课时  第 一 课 时 　　教学目标： 　　1．掌握字词：注音、解释； 　　2．介绍文学常识及有关明清科举制度的文化知识； 　　3．整体感知小说的情节结构；[来源:学科网][来源:学科网] 　　4．分析1—5段。 　　教学过程 　　一、导入新课 　　二、介绍作者吴敬梓及《儒林外史》 　　1．吴敬梓（1701—1754）字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。 　　2．《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 　　3．明清科举制度简介 　　童试—秀才（生员、相公、进学） 　　正式的科举考试分三级，即乡试、会试、殿试。他们的第一名分别叫解元、会元、状元。 　　三、检查预习情况 　　1．注音 　　 　　 2．解释下列词语 　　体统同案火候 局不过 兀自 桑梓  万贯家私  谨具贺仪 相与 　　四、范读课文 　　要求学生思考预习题及情节结构 　　五、整体感知课文情节 　　课文围绕主要人物扣住中心事件，按时间顺序组织材料，对比描写范进中举前后