语文：第22课《春江花月夜》课件+教案+练习（鄂教版九下）

古朗月行 教学目标： 　　1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜、碧”5个字。 　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗 谜语导入 　　1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。“有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。”（月亮） 　　2．出示朗月的画面。我们知道，弯弯的月亮我们可以把它想象成小船，圆圆的月亮像什么呢？启发想象。同学们说得很好，那么唐代大诗人李白把它想象成什么呢？这节课我们就来学习一下。（板：古朗月行） 现代著名作家叶圣陶爷爷把弯弯的月亮想像为小小的船，唐代大诗人李白把圆圆的月亮想像成什么呢？ 古 朗 月 行 小 时 不 识 月， 呼 作 白 玉 盘。 又 疑 瑶 台 镜， 飞 在 青 云 端。 gǔ lǎng yuè xíng xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán yòu yí yáo tái jìng fēi zài qīng yún duān 课文学习 作者简介 补充全文 课堂练习 相关 图片 李白：字太白， 号青莲居士。唐代大诗人。 李白故里 太白祠 磨针溪 石桥 古朗月行 李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 仙人垂两足，桂树何团团。 白兔捣药成，问言谁与餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 羿昔落九鸟，天人清且安。 阴精此沦惑，去去不足观。 忧来其如何？凄怆摧心肝。 诗意：小时候不认识月亮，称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。诗人神话 般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。 读一读 识字 坐下 朗读 时候 作业 呼唤 怀疑 镜子 生字学习与课文朗读 诗意诠释 $$ 春江花月夜同步练习 1．给带点字注音。 滟滟（）霰（）徘徊（）捣衣砧（）汀（）碣石（） 2．诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处？ 答：___________________________________ 3．把课文分层，并写出层意。[来源:学_科_网] 答：________________________________ 4．诗篇题目令人心驰神往。_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。 5．在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗？ 答：________________________________ 6．用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。 7、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容，⑴_________；⑵_________。 8、在前几句诗中，诗人写到了哪些意象？请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。 9、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”诗人由_________想到_________。 10、最后这几句写落月，落花闲潭，蕴含什么道理？ 11、结构上，此诗既以_________的过程作为全诗起止的外在线索，同时又以___为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。 课外拓展 杂诗陶潜 人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐凤转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲。得欢当作乐，斗酒聚比邻。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人！ 12．这首诗中写人生无常的名句是：_____，______。 13．“飘如陌上尘”一句，把_____喻为“陌上尘”，以“陌上”喻_____。[来源:学科网] 14．《论语》有言：“四海之内，皆兄弟也。”此诗和这个意思相近的两句是_____，______。[来源:学科网ZXXK] 15．摘出能够表现诗人“桃花源”的理想生活的几句诗。 16．“斗酒”，是说酒多还是酒少?“斗酒聚比邻”表现了陶潜什么思想? 17．人生的“盛年”不会重来，就好比_____。（用自己的话填写） 18．有一首《长歌行》，其中有四句诗是这样的：“百川东到海，何时复西归！少壮不努力，老大徒伤悲。”请写出此诗中与这个意相近的诗句。 19、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象