历史：第11课 汉武帝的“大一统” 课件+教案+学案（中华书局版七上）

第11课 汉武帝的“大一统” 一、学习目标： 1、掌握汉武帝推进大一统格局采取的措施。 2、了解“罢黜百家，独尊儒术”政策。[来源:Zxxk.Com] 3、理解汉武帝颁布的“推恩令”。 二、预习导学： [来源:学§科§网] (一) 罢黜百家，独尊儒术 1、公元前______年，________称帝，建立西汉，定都_______。 2、西汉初年，经济萧条，统治者采取宽松的政策， 。到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，出现了“__________”的繁荣局面。 3、汉武帝采纳了 的主张，推行“ ”政策，同时还大力推行______教育，在长安设立_______，教授　　　　　　　，把___________确立为专制王朝的正统思想。 4、“罢黜百家，独尊儒术”的含义是什么？ （二）削弱封国势力[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1、汉景帝接受______的建议，实行削藩，从而导致了以吴王_____为首的七国之乱。大将_________临危授命，平定了叛乱。[来源:Zxxk.Com] 2、汉武帝采纳_________建议，颁布“________”，巧妙的削弱了封国势力。 3、“推恩令”的具体内容是什么？ [来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K] （三）强化监察制度 1、汉武帝大力加强监察制度。在中央，设立________，监督和检举百官和皇族的不法行为；在地方，把全国分为13个监察区域，称为“____________”，每州部派_______一人，监督地方官员，进一步强化了监察制度。 2、汉武帝任用___________、_________，制约丞相的权力，改变了丞相位高权重的局面。 3、汉武帝时期， 空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 三、合作探究: 汉武帝采纳了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，作为推进大一统格局的一项措施，在当时起了十分重要的作用，我们如何评价董仲舒的这一做法？ 四、达标训练: 1、西汉初年，统治者实行休养生息政策的根本目的是（ ） A 吸取秦亡教训 　B 减轻人民负担 C 发展生产 D 巩固统治 2、（中考高频题）儒家思想确立为封建统治的正统思想是在（ ） A 汉高祖时期 B汉武帝时期 C 汉景帝时期 D汉文帝时期 3、（创新题）汉武帝时为加强监察制度采取的措施有 （ ） ①司隶校尉监督和检举京官、皇族 ②刺史监督地方官、豪富 ③侍从、宦官制约丞相 ④“罢黜百家、独尊儒术”[来源:学|科|网Z|X|X|K] A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④[来源:学科网] 4、汉武帝强化监察制度的最终目的是（ ） A 监察和检举百官的不法行为 B 监督地方官吏 C控制和打击地主富豪 D加强中央集权 5、（中考高频题）汉武帝的“大一统”理解正确的是（ ） A 西汉的政治、经济、军事、思想的高度统一 B 加强国家边疆的统一 C 削弱封国势力，使封国不再与中央对抗 D 统一全国 6、 凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民之所从矣。 -------《汉书·董仲舒传》[来源:学科网ZXXK] （1）“六艺之科孔子之术”指的是哪一家的学说？[来源:学§科§网] （2）读一读这段话，你能说出董仲舒向汉武帝提出了什么建议吗？ （3）此后汉武帝推行了什么政策？产生了什么历史影响？ � EMBED Word.Picture.8 ��� _1277016577.doc $$ 第11课 汉武帝的“大一统” 教材分析 ㈠、教材的地位与作用 历史课《汉武帝推进大一统格局》 选自北师大版历史教科书七年级上册第三单元第三课。中国是一个统一的多民族国家，统一多民族国家的正式形成就是在秦汉时期，确切的说是在西汉时期，所以本课在整本教材中处于核心地位，对以后古代史的学习过起着非常重要的作用。 ㈡、教学目标     根据全日制义务教育历史课程标准中“以学生为本，以学生为主体”的