历史：第17课 十六国与北朝 课件+教案+学案（中华书局版七上）

①魏晋时有哪些边疆少数民族迁徙到中原地区？ ②这些少数民族最初生活在什么地方？ 自主学习 西晋内迁各族分布图 9.psd 敕勒川,阴山下。 　　天似穹庐，笼盖四野。 　　天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》反映了鲜卑族的生活情景，从诗中大家能看出鲜卑是怎样的一个民族呢？ 孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，献文帝之子，他是北魏杰出的君主。三岁时即被立为太子。五岁时，年仅十八岁的父皇献文帝就禅位给他，二十四岁时孝文帝开始亲理朝政 。 假若你是当时北魏的皇帝孝文帝，你怎样解决这些难题呢？ 我该怎么办才好呢？ 北魏孝文帝改革的具体措施有哪些呢？ 一：迁都 二：汉化 迁都洛阳 494年北魏迁都洛阳 平城 洛阳 15.psd 改易服饰 16.psd 17.psd 学习汉语 魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” 请用现代文解释以上文字，指出这一措施的历史作用。 改用汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 拔拔 长孙 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺赖 贺 独孤 刘 与汉族通婚 孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 ①孝文帝改革的影响是什么？ ②在今天的中国56个民族中还有没有“鲜卑”这个民族？ (融入汉族之中) 魏孝文帝改革的影响 有利于北方经济的发展 加速北方少数民族的封建化进程 促进了北方民族大融合 返回 一、边疆少数民族内迁 1、原因：中原王朝的招抚和强迫 2、内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 3、民族矛盾加剧 4、民族融合加强 二、北魏孝文帝改革 1、改革背景：民族融合趋势加强 直接原因：控制汉族，加强统治 2、措施：迁都洛阳 汉化措施 改穿汉服 学习汉语 采用汉姓 与汉人通婚 3、作用：促进民族融合 $$ 第17课 十六国与北朝 　一、学习目标： 1.了解北方少数民族内迁的史实。 2.掌握北魏孝文帝促进民族融合的措施。 二、预习导学： 1、东汉以来，中原王朝为了分化瓦解北方和西北方边疆地区少数民族的力量，并达到 和 的目的，对少数民族进行招抚，甚至强迫他们向内地迁徙。内迁的少数民族主要有 、 、 、 、 、在历史上合称“ ”。 2、鲜卑族拓跋部原居住在 一带，过着游牧生活。386年，拓跋部建立 ，定都 ，史称 。 年，统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面。 [来源:Z。xx。k.Com] 年，北魏 将都城从 迁到 。 三、合作学习与探究: (1) 知识重点归纳: (二)知识难点突破: 北魏孝文帝改革的措施主要有哪些？我们应如何看待这些措施。 四、达标训练: （一）知识过关： 1.（中考高频题）三国两晋南北朝时期，历史发展的主流是 （ ） A.广泛的民族大融合 B.南北方经济得到不同的发展 C.国家政权不断更替 D.国家由分裂重新走向大一统[来源:学*科*网][来源:Z#xx#k.Com] 2.三国两晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的现象，这说明 （ ） A.那里的人们行为怪异 B.那里具有民族融合的特点 C.胡人是汉人的一部分 D.那时胡汉杂居区供给紧张 3.下列不属于北魏孝文帝迁都原因的是 （ ） A.平城偏北，不利于对中原进行统治[来源:Z.xx.k.Com] B.不迁都不利于接受汉文化 C.只有脱俗革新，加快融合进程，才能立国中原 D.鲜卑贵族向往洛阳 4.北魏孝文帝改革的根本目的是 （ ） A.促进北方民族融合 [来源:学+科+网Z+X+X+K] B.加速北方各民族封建化的进程 C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治[来源:Z。xx。k.Com] 5.关于北魏孝文帝改革的说法不正确的是（ ） A.使少数民族更加落后 B.使少数民族在语言上与汉族趋同[来源:Z&xx&k.Com] C.促进北方民族大融合 D.使中原