（打包3份）历史：第15课 新中国的外交 课件+教案（华东师大版八年级下）

根据以下提示，猜一人物 北伐 总理 外交家 南昌 周 恩 来 思考：新中国成立初期，奉行什么样的外交政策呢？ 开国大典上，毛泽东向全世界宣告：本政府为代表中华人民共和国全国人民唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。 材料 一： 独立 自主 和平 此前，也就是旧中国时期外交是怎样的呢？ 不平等 屈辱外交 不独立 无自主 旧中国与列强签定的一系列不平等条约 互相 尊重 主权和领土完整 互不 侵犯 干涉内政 平等 互利 互不 和平 共处 和平共处五项原则 和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 请思考：1、和平共处五项原则是由谁提出来的？ 2、它是在什么样的情况下被提出来的？ 3、它有没有被其他国家所接受呢？ 1954年，周恩来总理访问印度，与印度总理尼赫鲁会谈 周恩来总理会晤缅甸总理吴努 一九五四年四月，周恩来率中国代表团出席日内瓦国际会议。这是中国第一次以世界五大国的地位参加国际会议，并起了积极作用。 1954年，中国政府代表团在日内瓦会议上 1955年在万隆会议上的中国政府代表团 周恩来在第一次亚非会议上提出“求同存异” 思考：1、万隆会议在什么时间什么地点召开的？ 2、万隆会议是一次什么性质的会议？ 3、万隆会议的主题是什么？ (又称亚非会议) 1955年 印度尼西亚万隆 第一次没有殖民国家参加的国际会议，参加国主要是一些亚非独立国家 讨论亚非国家共同关心的国际问题和各国发展问题 周恩来在万隆会议上提出了一个重要的思想，就是： 亚非国家社会制度有所不同，意识形态不同。 “同” “异” 1、反对帝国主义、殖民主义的干涉和侵略 2、维护和促进民族独立和世界和平 3、互帮互助，发展亚洲各国的经济和文化 小结： 旧中国外交 第15课 独立自主的和平外交 新中国外交 不平等不独立无自主的屈辱外交 独立自主和平的外交 外交形势 取得成果 面临考验 和平共处五项原则 互相尊重主权和领土完整 互不侵犯 互不干涉内政 平等互利 和平共处 万隆会议 “求同存异” $$ 新中国的外交 导学稿 导入新课： “屈辱的回忆”：我们学过在中国近代史上外国列强强迫清政府签订了一系列不平等的条约，如《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等，这些不平等条约的签订说明近代中国政治腐败，经济落后，导致外交充满屈辱和失败，综合国力的提高是国家外交的坚强后盾。[来源:学。科。网] “新中国成立后，我国的外交又是怎样的呢?今天，我们就来共同学习第15课“新中国的外交”。 明确学习目标：1、知识与能力：掌握新中国成立初期的外交政策，和平共处五项原则的内容及意义，万隆会议等基础知识。 2、过程与方法：通过学习新中国的重大外交政策，培养学生观察、分析问题的能力。 3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到新中国奉行独立自主的和平外交政策，与旧中国的屈辱外交截然不同，中国人民在外交舞台上真正站起来，感受周恩来外交政策中的智慧和魅力，体会周恩来提出的“求同存异”中包含的宽容、谦虚、诚恳，从而使学生形成正确的价值观。 教学要点 重点：和平共处五项原则、万隆会议。 难点：万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。 自主学习（温馨提示：认真阅读课文，一定会回答上来的，老师相信你）： 一、和平共处五项原则：请同学们快速阅读课本P94页1—4自然段，回答下列问题： 1、新中国成立后，中国政府奉行怎样的外交政策？ 2、和平共处五项原则是在什么背景下提出的？其内容包括哪些？ [来源:Zxxk.Com] 3、和平共处五项原则产生了怎样的影响？ 二、万隆会议（又称第一次亚非会议）：请同学们快速阅读课本P100页课外学史和P94—95页对应的内容（包括小字部分和两幅历史图片），回答下列问题：[来源:学|科|网Z|X|X|K] 1、万隆会议召开的时间在何时？中国代表团团长是谁？ 2、万隆会议的内容有哪些？这次会议的特点是什么？ 3、万隆会议产生了怎样的影响？ 合作探究（为你加油：贵在参与，不必担心答错）： 1、周恩来总理在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，思考“同”和“异”各指什么？ 2、“求同存异”在我们平常生活中所包含的道理？（提示：结合同学之间、师生之间的相互交往，来讨论，并用自己的话回答） [来源:学科网] 课堂小结：请同学们谈谈本节课的收获。[来源:Z*xx*k.Com] 巩固检测：（看谁做的又对又快） 一、选择题：