四年级上册信息技术课件－6.月球探秘｜冀教版 (共13张PPT)

月球探秘 教材版本：冀教版 年 级：四年级 （三）教学环境分析 基于以上分析，选择在计算机（网络）教室环境下进行教学。 教学目标 教材分析 《月球探秘》是冀教版小学信息技术四年级第六课。本课设计“月球探秘”电子报纸，是让学生综合运用Word中的文字、图片、表格等工具，发挥自主性，通过讨论、设计和分工合作的方式，设计报纸版面，组织版面内容。加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣，同时训练学生获取信息、处理信息、应用信息的能力。 本节课的教学对象是小学四年级的学生，在知识方面已经掌握了word软件中汉字的录入，插入修饰表格、插入自选图形等。但对于月球方面的知识了解较少。具有较为熟练的电脑操作水平，为开展网络环境下的研究性学习提供了基本条件。 学情分析 （三）教学环境分析 基于以上分析，选择在计算机（网络）教室环境下进行教学。 教学目标 设计思路 通过图片导入，激发学生学习兴趣，采用任务驱动为主的教学方法，利用专题学习网站进行自主探究及合作学习完成本课任务。 （三）教学环境分析 基于以上分析，选择在计算机（网络）教室环境下进行教学。 教学目标 教学目标 （一）知识与技能：综合运用WORD中的文字、图片、表格对文档进行排版和美化。了解电子报刊的构成。 （二）过程与方法：在专题网站学习使用中，利用信息技术收集信息，处理信息，传递信息，在观察、讨论、小组合作、交流等活动中自主学习。 （三）情感态度与价值观：体会信息技术与现实生活的紧密联系，并增强应用信息技术的意识。加深对月球的认识，激发学生探索月球的兴趣 教学重难点 教学重点： 应用所学知识对文档进行排版和美化。（解决措施：专题网站中制作学习助手，通过屏幕录制进行演示） 教学难点： 电子报纸的排版。（解决措施：利用网站中的学习助手，通过屏幕录制方式演示版块设计和图文混排的技巧） 作品评价交流。（解决措施：利用作品评价表对学生作品进行全面评价） （三）教学环境分析 基于以上分析，选择在计算机（网络）教室环境下进行教学。 教学目标 教学准备 Ppt文稿，电子报纸作品，专题学习网站 为了突破教学重难点，我设计了专题学习网站，学生自由体验，自主探究