六年级下册音乐教案－3.2.1羊肠小道 ｜人教版

《羊肠小道》教学设计 教学目标： 1. 通过聆听、表现《羊肠小道》主题音乐，让学生掌握骑驴主题、风光主题的旋律、风格及表现形式，从而更好的把握此作品的精髓，激发喜爱管弦乐作品的热情。 2. 通过探究性的提问及体验，探索管弦乐器所刻画的人、动物、风光、危险经历等形象及情境，并展开丰富的联想，从而了解各管弦乐器的表现力。 3. 通过合理的设计及安排，让学生在掌握主题音乐的同时，了解《羊肠小道》整个作品的结构及内容，并拓展《大峡谷组曲》其它作品，培养学生终生学生的意识。 教学重点： 理解歌曲，能用欢快活泼的情绪和优美的声音演唱歌曲，认识D.C.反复记号，并掌握它的用法。 教学难点：唱准后半拍起的节奏 1、 新课 1、 导入：同学们，你们知道美国的科罗拉多大峡谷吗？它是世界上最长的峡谷之一，还有着令人心惊的陡峭山崖，谷底有着汹涌奔腾的激流，还有一条条弯弯曲曲的羊肠小道。首先让我们一起去感受一下大峡谷的无穷魅力。 2、 图片（欣赏主题2） 3、 欣赏引子 师：同学们，美吗？这么美的大峡谷也深深地吸引了一位音乐家格罗菲，他花了（几年）？(10年)的时间终于创作出一部大型作品（什么）？《大峡谷组曲》。但是这部作品听起来需要很长时间，今天老师带领大家去聆听这部作品的其中一个乐章《羊肠小道》，这是首管弦乐曲。 （1） 欣赏初 师：我们先来聆听引子的一小部分。（播放） 师：大峡谷给你们怎么样的感觉？（害怕、恐惧） （2） 欣赏驴叫 师：所以格罗菲还带着他心爱的小动物一起去旅行，他带着什么小动物？（播放）出示（驴） 师：这么形象的驴叫声到底是什么乐器演奏的呢？（出示图） 师：是小提琴，我们跟着一起演奏吧。（播放引子） 4、 欣赏第一部分 （1） 主题1 (1) 师：听！格罗菲骑在驴背上在羊肠小道上行走，心情是怎么样的？走进第一 部分主题1.（播放）（轻松） (2)师：是啊，心情是轻松，自在的，那么悠闲自得嘴里还哼着小曲呢！ 师范唱曲谱：（一遍） （3） 学生跟琴唱（二遍） （4） 跟着音乐行走（三遍） （5） 师：老师带来了双响筒，用它敲击来模仿驴蹄声。（师示范）（四遍） 师：请几个同学跟我一起表演。（先练习）（跟音乐）（五遍） （6） 师：羊肠小道会一直平坦吗？我们一起从音乐中找找答案（播放） 师：你们和作曲家想到一块去了，路开始颠簸