四年级下册科学教案 - 2.1 海洋与陆地 大象版

第二单元 自然界的水 1. 海洋与陆地 【教学分析】 本课是四下第二单元的第1课，这一课通过观察地球仪引出问题“为什么人们说地球是个蓝色星球”，引导学生在信息收集、处理的基础上得出结论，将探究过程和结论与同学进行分享交流。 这一课的探究主要是通过资料的查阅、整理、分析来完成的。“表达交流”是本单元着重训练的探究要素，对信息的信息和处理的过程是表达交流的重要内容，学生要学会通过关键字查阅资料，并对资料进行标注、摘抄，对其中的数据进行表格或图形化处理，使之更直观。 学生在二年级时已经经历过与同学交流探究过程和结论的科学活动，本单元是在此基础上，对“表达交流”能力目标进行中级训练。一二年级只要求学生能简要讲述探究过程和结果，本单元则要求学生能够正确讲述探究的过程和结果，对表达的科学性和准确性有了明确的要求。 【教学目标】 1. 知道地球表面海洋和陆地分布情况。 2. 能采用标记、表格、涂色块等方法筛选、整理、分析关键信息。 3. 学会制作比例图，并能将比例图用作一种表达方式。 4. 懂得交流过程中要注意倾听他人意见，在综合分析自己和同学意见的基础上与同学进行交流。 教学重点： 知道地球表面海洋和陆地分布情况。 教学难点：学会制作比例图。 【教学准备】 材料准备：地球仪、彩色笔、资料卡。 活动场地：实验室（教室）。 【教学过程】 一、观察提问 师： （出示太空拍的地球图片），同学们知道这是什么吗？为什宇航员从太空中拍到的地球像个蓝色星球呢？请同学们观察地球仪，说说地球仪上的海陆分布情况。 （生分组观察，分析交流，学生认识到地球上海洋多、陆地少） 二、处理信息 师：课前，同学们已经收集了一些关于海洋与陆地的资料，现在请同学们把资料拿出来，找出能支持你们刚才观点的关键语句，画下来，在小组内和同学交流。 （生小组合作学习） 师：老师这里有个海洋与陆地面积比例的表格，我们来填填看。 陆地与海洋面积比例 陆地面积 海洋面积 原来在我们居住的地球上，海洋面积占了71%，陆地面积占了29%。如果把地球展开来变成一张地图，我们看到涂了色块的都是陆地，请同学们用蓝色彩笔给海洋区域涂上颜色，感受一下71%和29%的差异。你还能想到用什么方式来表示地球上海洋与陆地面积的比例吗？ （生涂色、完成《学生活动手册》） 师：来交流一下你是如何表示海陆面积比例的，哪种方式更