四年级下册信息技术说课课件－6.习俗文化博览｜大连理工版 (共13张PPT)

《习俗文化博览》 1 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的题目是《习俗文化博览》。 我准备从教材、教法、学法、教学过程设计、板书设计，评价分析六个方面进行说课。 1 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用 本课内容选自大连理工大学出版社出版的小学信息技术第 2单元第 6课《习俗文化博览》，是本章的基础，主要任务是利用WPS演示制作一个多媒体作品（春节习俗）。 这节课要求学生熟练掌握插入文本框的方法、设置幻灯片背景方法，如何对幻灯片放映。这些操作既是制作多媒体作品的基础，又是它的重点。学生掌握这些基础操作为本单元其它课时作铺垫。 （二）学情分析 教学对象：四年级的学生。有强烈的求知欲和好奇心。对信息技术有浓郁的兴趣。学生们已经掌握了WPS文字软件的使用。WPS演示与WPS文字都是WPS这个大家族的成员。因此它们的有些功能和操作相近，而且信息技术中菜单、工具的使用大同小异，学生可以联系以往的操作，融会贯通并自主探究WPS演示软件的基本功能，解决一些实际问题。WPS演示与WPS文字相比，又有很多自己独特的功能，如果完全让学生自己摸索有一定的难度，需要有教师讲演，学生模仿，最终学会制作作品。 1 一、说教材 （ 三）、根据教材特点和学生情况。制订以下相应目标： 教学目标 1、知识能力目标：学会利用WPS演示制作多媒体作品；熟练掌握WPS演示的基本操作，通过学生自主探究学习，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。 2、过程与方法： （1）能够通过教师引导、动脑思考、交流与实践操作学习过程，体验和感悟探究的一般过程； （2）能够仔细倾听其他同学的发言，体验合作学习的过程和方法 3、情感与价值观目标：培养同学们对祖国习俗文化的更深的了解和热爱，激发学生学习制作多媒体作品的兴趣；培养同学们团队合作的意识。 （四）、教学重点、难点 重点：插入文本框的方法； 幻灯片的放映方法； 难点：幻灯片背景的设置。 1 二、说教法 根据本节课的教学内容，我采用了创设情境教学法、任务驱动法、自主探究法和巩固练习法。通过感知——模仿——迁移——运用的方式让学生理解正确操作方法，运用操作方法去实践，从而培养学生对于信息的获取、分析和处理的能力。教学中，诱导贯穿始终，充分调动学生积极性，变被动学习为主动学习。给出一个个的小任务，让学生自已动手，自主探究。以任务的方式再次激