五年级上册语文课件-1.3桂花雨-人教部编版(共26张PPT)

3 桂花雨 杭 杭州 我会认 háng 婆 茶 箩 兰 懂 缠 浸 懂事 兰花 竹箩 婆婆 沉浸 缠绕 茶叶 我会写 dǒng 糕 糕点 饼 饼干 bǐng pó jìn gāo 捡 捡拾 jiǎn chán chá luó lán 鲜 xiǎn xiān 鲜花 多音字 鲜有 近义词 反义词 盛开—— 姿态—— 寻找—— 担心—— 尤其—— 怒放 姿势 寻觅 担忧 凋谢 推迟 残缺 词语对对碰 特别 盛开—— 提前—— 完整——成熟—— 仔细—— 稚嫩 马虎 词语解释 姿态： 欣赏： 姿势，样儿。文中指桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。 享受美好的事物，领略其中的乐趣。 初读课文 课文是怎样描写桂花的？ 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 文章开门见山，直接向读者点明了桂花盛开的季节和时间。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 对比：这几句话运用对比的表现手法说明了桂花虽然样子不好看，但是它的香气很迷人。 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊!”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 通过对母亲的语言和心理的描写，说明桂花树已经植根于母亲的心中，成为母亲心中的牵挂，同时也突出了母亲的淳朴、善良。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气浓郁，表达了作者对家乡桂花的喜爱之情。 为什么说摇花对“我”来说是件大事? 再读课文 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说:“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着: