五年级上册语文课件-1.4珍珠鸟-人教部编版(共19张PPT)

4 珍珠鸟 悉 陪 幽 蔓 享 蔓延 幽深 熟悉 享受 陪伴 我会认 péi 雏 雏鸟 哟 唉哟 chú yōu 待 待着 趴 趴着 睑 眼睑 yō màn móu jiǎn pā dāi xī xiǎng 柜 衣柜 眸 眸子 guì 待 dài dāi 待着 多音字 等待 近义词 反义词 温暖—— 茂盛—— 熟悉—— 索性—— 淘气—— 暖和 繁盛 熟识 干脆 难受 寒冷 拘束 词语对对碰 调皮 舒适—— 温暖—— 自在—— 淘气—— 熟悉—— 乖巧 陌生 词语解释 垂蔓： 索性： 流泻： 眸子： 表示直截了当，干脆。 本文指吊兰垂下来的一条条细长的茎。 本指瞳仁，泛指眼睛。 （光线、液体等）迅速地流出、射出、跑过。 初读课文 从哪些方面可以看出作者对珍珠鸟的喜爱？ 以感叹句开篇，写出了作者内心的高兴和喜悦之情。 真好!朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 一句话独立成段,交代了珍珠鸟怕人的特点。正因为“怕人”，才有下文的鸟的居室；也正因为“怕人”才有小家伙与作者慢慢熟悉的过程；这份信赖也更加弥足珍贵。 我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 从“可爱、鲜红”等词语可以看出作者对珍珠鸟的喜爱，还可以看出“我”为了不打扰它们，而从远处观察它们。 “我”照料与呵护珍珠鸟及珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 再读课文 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。 这句话是对小珍珠鸟动作的描写，“飞、落、站、啄、撞、逃”等动词的运用，生动形象地写出了小珍珠鸟淘气、欢快和自由的特点。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头