五年级上册语文课件-语文园地一-人教部编版(共14张PPT)

语文园地一 交流平台 本次交流的话题是“借物抒情”。作者在抒情时，不是直白地把感情说出来，而是借助某一事物来体现，这样的抒情方式就是借物抒情。写作时恰当地运用借物抒情，既能给人生动形象的感觉，又能增加文章的韵味。 这里所借的“物”，要与作者所抒的情有某种内在的联系。运用这种写法，平时要多留心身边的事物，多学会观察，善于捕捉事物的特征，力求有创意的表达。在与同学交流的时候，根据实际情况，说出你对“借物抒情”这一写作手法的认识即可。 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。 词句段运用 （白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 我发现这三句话都是用对比的方法描写事物的，突出了事物的特点。 第一句话是把花生和桃子、石榴、苹果作比较，通过将果实的色彩、样子及果实生长的位置进行比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外形美，却具有内在美：朴实无华、默默无闻、不计较名利。 第二句话把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了白鹭的一切都恰到好处。 第三句话把植物的装饰效果与门前石狮子和大旗杆的装饰效果进行对比，突出植物装饰的美感。 比较每组句子中加点词语的意思，根据要求用“温和”写句子。 开辟 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（开辟：开发） 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。（开辟：打开） 姿态 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 （姿态：姿势；样儿） 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 （姿态：态度） 温和 形容气候： 清明时节，气候温和湿润，草木抽出新芽。 形容性格： 大熊猫的性情温和，小朋友们都喜欢它。 日积月累 蝉 唐 虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 ①垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，诗中指蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。 ②清露：纯净