六年级上册21春快乐作文升级版提高篇第3讲：我要……——学写发言稿（教案）（部编版）

第五讲 我要…… ——学写发言稿 教员： 一、教学目标 1.掌握发言稿的基本写作格式和方法。 2.让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。 3.通过写发言稿，使学生学会言辞恰当、动之以情、晓之以理地劝说别人，体会发言稿在生活中的作用。 二、教学重点 1.掌握发言稿的基本写作格式和方法。 2.让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。 三、教学难点 让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。 四、教学准备 PPT、小奖品等。 5、 教学过程： 第一课时（25分钟） （一）花样点名5分钟。 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。 1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集） 温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时（45分钟） 第一，快乐出发（3—5分钟) 1.生动讲述教材提供的小故事。 温馨提示： 1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。 2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。 3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。 2. （以下导入仅供参考） 播放视频 师：同学们，你们看得出来视频中的小女孩在做什么吗？ 生：竞选学习委员。 师：谁还记得她的发言提到了哪些内容？ 生一：她先说了自己要竞选的职位。 生二：讲了自己当过班干部的一些经验。 生三：表明了自己的决心。 …… 师：同学们看得真仔细啊！那你们觉得她说得好吗？假如你们是台下的观众，你们会把票投给她吗？ 生：会！ 师：老师也会把票投给她，因为她的发言准备得很充分，老师听后觉得她会是一个很负责的班干部。同学们猜一下，这个小女孩在上台发言前做了什么准备？ 生：她肯定写了一篇发言稿。 师：没错，就是准备一篇发言稿。 （温馨提示：学生若没有回答出来，教师可