六年级上册21春快乐作文升级版升华篇第16讲：一次——的尝试——学会补题明义法（教案）（部编版）

第十六讲 一次​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​_____的尝试 ——学会补题明义法 教员： 一、教学目标 1.明确横线上可填什么内容，学会补题明义法。 2.概括真实生活，完成叙事作文。 3.培养学生的表达能力、团队合作能力、感悟总结能力。引导学生能够做一个不怕失败，敢于尝试的人。 二、教学重点 概括真实生活，完成叙事作文。 三、教学难点 叙事生动并抒发感想。 四、教学准备 PPT、小奖品等。 5、 教学过程： 第一课时（25分钟） 按总部颁布的模式参考进行。 (一)花样点名5分钟 （二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟 1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。 （三）作文讲解5分钟。 （四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集） 温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。 第二课时（45分钟） 第一，快乐出发 （3—5分钟) 1.生动讲述教材提供的小故事。 温馨提示： 1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。 2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。 3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。 2.（以下导入仅供参考） 师：大家知道这是什么吗？ (PPT出示) 生：一只老鹰和一只小鹰。 师：它们在做什么呢？ 生：老鹰在教小鹰学飞。 师：大家再看，小鹰怎么了？ (PPT出示) 生：小鹰飞不动了，摔倒了。 师：那接下来小鹰会怎么做呢？ 生一：摔倒了就在地上趴一会儿。 生二：爬起来，接着飞。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 师：看来大家有不一样的猜测，那我们来看看小鹰到底是怎么做的。 （ppt出示） 生：小鹰肯定是爬起来，接着飞的。 师：你怎么知道？ 生：我们可以看到它已经在蔚蓝的天空自由翱翔了啊，它不爬起来接着飞的话怎么能学会飞翔呢？ 师：说得好！大家把降龙十八掌送给他。小鹰在摔倒后，没有退缩放弃，而是勇敢地