五年级上册信息技术教案－12.水中倒影｜冀教版

课题：水中倒影 【教材分析】 本节课是冀教版小学信息技术五年级的第十二课的内容。本节课训练目标是在学生原有掌握flash的基础上，继续学习用flash工具制作动画。通过对flash中遮罩的使用，展现山峦在水中的美丽倒影，展现更加真实的水波效果。在训练学生对电脑的实际操作能力的同时培养学生热爱科学技术和祖国大好河山的情感。 【学情分析】 本次授课对象是五年级的学生。他们对信息技术课有着浓厚的学习兴趣。孩子们已经对flash有了初步的了解，他们已经掌握了flash中动作补间动画，遮罩动画等的制作方法，且已经有一定的观察能力，有些学生还具有一定的创新思维。 【设计思路】 小学信息技术教学以提高学生的信息素养为核心目标，以信息社会的不断改革创新为基础，通过启发学生的创新思维，建立创新意识。本节课教学在充分了解学生的认知水平、认识能力的基础上，充分发挥学生的主体性，鼓励学生自主学习，大胆在课堂中尝试、质疑，找到解决问题的方法，教师再适时的提出一些引导性问题，通过研究讨论形成个性发展，使学生掌握基本的信息技术知识和技能，感受到用flash制作动画的乐趣。根据学生的能力层次再提出一些拓展延伸的问题激发学生深入探究的能力。 【教学目标】 1 灵活使用遮罩实现水波动画的效果； 2  学会调整图片大小和把图片进行水平翻转的方法 3 培养学生热爱大自然的情感 【教学重点】 学会把图片导入到flash中编辑其大小。合理调整Alpha值。 学会使用flash中的遮罩功能制作水波倒影的效果。 （解决措施：观察，探究，学习课本出示的制作方法） 【教学难点】 灵活使用遮罩实现水波动画效果 （解决措施：观察展示，探究制作方法） 【教学准备】 多媒体课件，下载好的风景图片 【教学策略】 激趣导入，结合学生经验和已经掌握的flash动画制作技术引领学生自学感悟，激发学生学习的主动性，探究性，对于关键的知识点进行简短明确的说明，适时的对学生进行制作方法的指导。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入：（出示课件山水视频） 教师：同学们，你们看。远处青山层林浸染，近处绿水微波荡漾。远山近影相映成趣。 教师：同学们，你能用为这美丽的风景起个好听的名字吗？ 学生回答； 教师：今天我们就用flash来展示这美丽的风景。 教师：出示课题：水中倒影 二、引导学生自学探究： 1、观察感悟 （1）教师：哪个同学能够说一说