人教版体育与健康三年级-篮球---行进间运球课件(共13张PPT)

篮球---行进间运球 水平二（三年级） 求真 尚美 乐健 从善 学活 本课以“新课标”为指导，坚持“健康第一”的教育理念。重视学生的主体性和身心发展，结合学校和学生实际情况，合理设计本节课，让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，学生能够快快乐乐地学习，轻轻松松地完成学习任务。 指导思想 求真 尚美 乐健 从善 学活 教材分析 本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发学生对篮球的兴趣起到基础性的作用。并对发展学生速度、协调、耐力等身体素质有着重要的功能。 求真 尚美 乐健 从善 学活 学情分析 三年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范，不协调及控制球的能力较差的状态。 求真 尚美 乐健 从善 学活 通过练习，学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性，能记住行进间运球的动作要领。 通过学练，学生掌握行进间运球时手触球的部位和球在身体右侧的前方（右手为例）。发展学生速度及身体协调性。 学生乐于进行各种练习和游戏，培养学生对篮球的兴趣，发展学生的运球能力。培养练习中善于观察、思考的意识。 教学目标 技能 目标 认知目标 情感目标 求真 尚美 乐健 从善 学活 教学难点 运球时触球的后上方。 教学重点 行进间运球时手脚的协调配合 教学重、难点 求真 尚美 乐健 从善 学活 观察 对比纠错 讲解示范 练习思考 巩固提高 游戏比赛 教法学法分析 分层兼顾 求真 尚美 乐健 从善 学活 准备部分（8分钟） 1、体育委员整队集合清点人数，报告老师 2、师生敬礼，老师宣布上课内容，强调安全上课等注意事项。 3、检查着装，安排见习生。 4、情境导入。 ◆ 球操 ◆各种方式玩球：拨球；抛