【精】三年级下册科学教案（表格式）-第三单元 10 蜜蜂传粉 第一课时 冀人版（含当堂测试）

课题 蜜蜂传粉 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 了解蜜蜂传粉时对植物和花朵的影响 2、了解蜜蜂传粉的的结构。 3、能应用已知知识和经验对所观察到的现象作出预测。 教学重点[来源:学*科*网Z*X*X*K] 能掌握蜜蜂的传粉结构 教学难点 能根据蜜蜂的传粉结构对蜜蜂有一个大致的认识[来源:学科网ZXXK] 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程：[来源:Z.xx.k.Com] 1、 导入 小家伙穿黄袍， 花丛中把房造。 飞到西来飞到东， 人人夸他爱劳动。（打一动物） 很多同学都猜到了，是蜜蜂 了解本节课需要学会了解蜜蜂传粉及蜜蜂传粉的结构。 2、 新授[来源:Z.xx.k.Com] （1） 情景与问题 一提到蜜蜂，我们知道蜜蜂总是在花丛中飞来飞去，我们的形容词也总是“勤劳”，那么蜜蜂为什么勤劳呢？我们来简单了解一下吧！ 蜜蜂是一种具有严密的组织管理系统的昆虫，这个组织管理制度决定了它们的勤劳，如果你看过这方面的电影电视或书籍，就会知道，蜜蜂的家族就是一个共产主义大家庭，从生到死就是在严密的制度下运作的，一只蜜蜂的出生都是按照需要，来决定其身份的（工蜂、雄蜂、蜂后等），长大之后就从事各自的工作，绝对没有一点点的浪费，用人来比喻就是人尽其用。 它们在花丛中飞来飞去是在采集花粉和花蜜。那么蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？蜜蜂是如何帮助植物传粉的呢？哪些花朵需要蜜蜂的帮助呢？这些问题都是值得我们思考的。 教师：蜜蜂采蜜的同时对植物的花朵有哪些影响呢？ 学生举手回答。 教师：同学们回答的很好，那么蜜蜂是如何帮助植物传粉的？那些花朵需要蜜蜂的帮助？ （2） 探究与发现---观察蜜蜂的传粉结构 看视频观察捕捉蜜蜂。提示如果在家长的陪同下捕捉蜜蜂的画，不要用手直接捕捉，以防蛰伤。透明的玻璃瓶要透气，以防蜜蜂被憋死。观察后将蜜蜂放回大自然。 我们先来看看蜜蜂的身体结构吧！ 蜜蜂的身体结构分头、胸、腹3部分，外具几丁质外壳，含有色素，构成蜂体的颜色，腹部各节有节间膜相互联结，体表密生绒毛，能起到保温和保护身体的作用。下面我们主要了解下蜜蜂头部的构成：蜜蜂的头部又分为头、触角、眼、口器以及上鄂腺和营养腺。 那么究竟蜜蜂是如何传粉的呢？通过你的了解小组讨论一下。 蜜蜂的传粉过程：