【精】三年级下册科学教案（表格式）-第一单元 2 树与草 第一课时 冀人版（含当堂测试）

课题 树与草 教学设计共_2_课时 执教人 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 授课时间 教学 目标 1、 知道草和书结构上的相同点和不同点 2、 知道什么叫草质茎什么叫木质茎 3、 可通过实验总结出植物生长所需的条件 教学重点 学会制作植物标本的方法 教学难点 能利用观察小草和大树认识到它们的各自特征。 教具使用 PPT 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 回顾旧知，导入 通过上节课的学习，我们已经掌握了什么是生物、什么是非生物了，简单说一下吧。 我们知道生物包括动物、植物和人，那么这节课我们就探究一下植物吧！ 首先看到标题，我们知道本节课要研究的是树和草。 2、 新授 （1） 情景问题 我们在一年级时认识了周围常见的植物，学会了用茎、叶、花的颜色、形状和气味来描述植物的一些特征了，那么植物都有哪些共同特征呢？这个问题将伴随着接下来两节课对于树和草的学习。 （2） 活动一：观察草和树 1、看书思考：我们需要从哪些方面观察草和树的形态结构特征？ 答：根、茎、叶（可以从书中找到答案） 提问：植物一定都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分吗？ 答案是否定的，因为根、茎、叶、花、果实、种子这六部分是植物的六大器官，不代表所有植物都有，比如：裸子植物没有花和果实、 蕨类植物没有花、果实、种子、苔藓类没有根、花、果实、种子、藻类植物没有根茎叶的分化等等 2、有的同学看到树的茎很硬，茎上有皮；有的同学看到草的茎很软，容易切开；有的同学还从根、叶、花、果实、种子等方面做了思考。 3、我们可以看到书中右下角的资料卡中写到树和草关于茎的不同：草的茎很柔软，叫草质茎；树的茎与树干很硬，叫木质茎。 4、从书上第6页的表格已经给出一个蟋蟀草和桃树来研究，那么你还可以想到什么草和树呢？（小组讨论一下）把你们想到的写在把表格里吧！ 现在这里有两幅草和两幅树，我们来分享一下！ 名称 根、茎叶等器官的主要特征 蒲公英 茎：软、易切开。 叶：椭圆形。   花：黄色。[来源:Z*xx*k.Com] 小麦[来源:Zxxk.Com] 茎：容易折断。 叶、花：一个长穗。 小草的相同特点：茎的木质部不发达，茎、枝柔软，植株较小，一般为一年生或二年生。 名称 根、茎叶等器官的主要特征 柳树 茎上有皮、比较硬，支持力比较强