（打包4份）语文：第5课 中国现代诗二首一 课件+教案（语文版必修1）

讨论： 自古写离别的诗作可以说是数不胜数，大家比较熟悉的还记得有哪些诗词？  徐志摩 姓名：徐志摩 生卒：1896——1931 身份：现代诗人,散文家 别名：云中鹤 籍贯：浙江省海宁人 派别：新月派 诗集：《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》《云游》 婚姻：原 配——张幼仪 夫 人——陆小曼 精神伴侣——林徽音 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 康桥情结： 康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩曾在1920-1922在英国留学两年，大部分时间在此度过,这是他一生最美好的时光,是他一生的转折点。因此,后来他曾满怀深情地说“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。” 1922年徐志摩回国前夕，曾作长诗《康桥再会吧》，在诗中称康桥为“永为我精神依恋之乡”。1928年秋，徐志摩重到英国，本诗记下了诗人再别康桥的情感体验。 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 本诗表达了诗人怎样的感情？ 　　　这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情. 思考康桥: 在这首诗中，你比较喜欢哪句话？说出原因 大胆地说吧！“一千个读者，有一千个哈姆莱特” 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 思考： 第五节说“在星辉斑斓里放歌”，而第六节又说“但我不能放歌”，两节是否矛盾？体现了诗人何种心情？ 不矛盾。第五节作者的感情已经达到了高潮，高兴之极想“放歌”，但一想到即将要离开康桥，故作者此时的心情陡然一落，无“放歌”之雅兴，也不忍再打扰康桥。 思考： 为什么不是“朝阳中的新娘”，而是“夕阳中的新娘”？ “朝阳” ———朝气蓬勃活力 “夕阳” ———温柔娇羞温馨 眷恋之情 思考： 作者为何要寻梦？ 美好的回忆！ 梦？ 意象＝主观情感＋客观事物 这首诗歌通过“云彩”等寄托着诗人的感情，这种有着诗人感情的物象即是诗歌的意象。 除了“云彩”这一意象外，本文还有哪些意象？？ 云彩 青荇 金柳 星辉 清泉 夏虫 眷恋之情 讨论：如果我们把古代人的离别诗和徐志摩的这首诗比一下，在送别的对象上有什么不一样呢？ 此地别燕丹， 壮士发冲冠。 昔时人已没， 今日水犹寒。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”（康桥），告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感。