《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》中期报告

“美术课堂中激发学生的学习兴趣研究”中期报告 一．课题提出 《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》课题，于20 年 月经×××教育局教研室批准立项，经过近一年的研究，现已完成预定的研究任务，聚焦了美术课堂教学的热点问题,现就主要问题报告如下： 《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》课题根据研究的目标与内容，聚焦了课堂教学，关注了热点、难点问题，解决了教师美术课堂教学中的困惑，使课题研究贴近了教师的需要，贴近了问题研究、贴近了课堂教学，更是突出了教学的有效性。 二．课题研究目标与内容 （一）、课题研究目标 1.提升小学学生对美术课的兴趣，使学生在学习的过程中充分体验到艺术的乐趣。 2.研究小学美术课堂教学的趣味性教学的途径策略与方法，提高学生的发展水平，培养学生的观察力、想象力和创造力。 3.通过趣味绘画、手工技能教育等方法，提高学生的美术基本技能，并能运用掌握的美术技能，想象创造出新颖、独特有创意的美术作品。 （二）、课题研究的内容 1、了解学生心理，培养学生学习美术的兴趣。[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]     美术课程标准指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一。作为老师，我们要培养学生学习美术的兴趣，首先要了解学生，尊重学生的思维表现特点，因材施教，允许学生个性的自由发展，允许学生兴趣的不同方向，承认学生存在的个体差异，承认学生对知识掌握的速度有快有慢，接受知识的能力有强有弱，给学生以充分的尊重，从而培养其学习兴趣。如：在二年级《从心底接触自然》的教学过程中，我要求学生学画一些常见的植物，有的同学大树，有的同学画小草，这样学生会把积蕴在心中的绘画欲望全部释放出来尽全力设计，如果我硬性要求学生必须画某种植物，那么学生虽然他们会按我的要求完成作业，但他们可能就因此丧失了学习的积极性，丧失了一些对美术的兴趣，自然也不会体验到美术学习过程中的愉悦。所以在教学中要了解学生的兴趣，适当的尊重学生意愿，让学生的绘画中表现自己，愉悦自己，对于学生学习美术的兴趣将起到很重要的作用。[来源:Z。xx。k.Com]     2、利用各种教学手段，激发学生学习美术的兴趣。     应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。”为此，在课堂上应尽量采