《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》课题工作报告

《美术课堂中激发学生的学习兴趣研究》课题工作报告 我们自课题立项以来，在学校领导的关心、支持下，课题研究工作取得了预想成果。课题组教师的科研意识不断增强，科研能力不断提高，各成员担任的工作如下： ××× 全面负责管理研究过程，参与课题研究工作。 ××× 教学主任 撰写方案、主持研究、分配研究人员的研究任务。 ××× 副校长 负责课题理论指导和课题研究制度建设。 ××× 主任 负责课题研究过程资料收集及整理 。 ××× 幼儿教师 负责课题前期问卷调查、分析材料准备。 ××× 幼儿教师 负责撰写课题开题报告。 ××× 赵海云 美术教师 负责撰写课题结题报告。[来源:学科网] ××× 美术教师 负责课题各阶段的计划与总结。 ××× ××× 语文 教师 课题活动会议记录及上交的相关材料。 ××× 英语教师 负责课题研究过程资料收集整理及电子文档处理相关工作。 本课题研究与实验大致分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。[来源:学科网ZXXK] 准备阶段：20 年 月——20 年 月 主要任务：完成课题研究前期筹备工作 1、成立课题组，召开课题工作会议，全面布置课题研究任务。 2、组织课题组成员学习课题相关理论，为课题研究做好理论奠基。 3、对美术课堂中激发学生的学习兴趣情况展开调查，并形成调查报告，准确掌握美术课堂中激发学生的学习兴趣的因素的原因。 4、撰写课题实施方案，制定各阶段研究任务。 实施阶段：20 年 月——20 年 月 主要任务：依据课题实施方案，全面推进课题研究。 1、召开师生会，做美术课堂中激发学生的学习兴趣讲座，提高美术课堂中激发学生的学习兴趣的认识。 2、开展各项活动，验证提高美术课堂中激发学生的学习兴趣研究可行性。 3、撰写课题中期报告，结合实际情况调整实施方案 总结阶段：20 年 月——20 年 月 主要任务：完成课题结题工作 1、深化实验研究，总结研究成果。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、评估、验收研究成果，评选优秀实验成果，表彰先进实验个人，完成结题工作。 我也运用了一些适合儿童的教学方法： 1、了解学生心理，培养学生学习美术的兴趣。     美术课程标准指出：“兴趣是学习美术的基本动力之一。作为老师，我们要培养学生学习美术的兴趣，首先要了解学生，尊重学生的思维表现特点，因材施教