三年级上册数学表格式导学案-6.5 0×5=？-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科： 数学 课型： 概念课 、计算课 年级：三年级 开发教师： 课题 0×5=？ 预习目标 1、 探索并掌握“0”和任何数相乘都等于零这个规律。2、能运用所学知识解决与零有关的问题。 重点 知道0和任何数相乘都等于0. 难点 乘数中间或末尾有0的乘法的计算方法。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、对课本内容要整体阅读，遇到不理解的地方不做深层研究，可以跳过，先全面了解本节课要学习什么问题。 记住几个要点：计算乘法时： 1、0乘任何数都得0. 2、 一个数中间有0时，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，乘到中间有0的一位时，如果后面没有进位，就在积的这一位上写0；如果后面有进位，0与一位数相乘得0，还要加上进上来的数。 3、 当一个末尾有0的数与一位数相乘，我们可以先算这个数0前面的数与一位数相乘，再在积的后面添上与之相应的几个0，就是这两个数相乘的积。 思考： 本节课学习了什么内容？ 答：探索并掌握“0”和任何数相乘都等于零这个规律。2、能运用所学知识解决与零有关的问题。 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 记（记着内容读） 把课本中重要的数学概念、结论、计算方法及注意的问题等记住背会，以备组长、老师过关检查。 练（练着习题读） 读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、 直接写得数。 0×5= 52×0= 9-0= 0+6= 9-0= 0=20= 2、 用竖式计算。 220×5= 160×4= 106×4= 205×4= 3、 解决问题。 三年级同学去年为贫困山区的小朋友捐了205本书，今年捐的数量是去年的5倍，今年捐了多少本？ 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1、 通过预习本课，你学会了什么知识？ 答： 2：本课学到的知识能解决生活中的什么问题？ 答： 2、 你还有不明白的问题吗？把它写出来，与小组同学交流。 答： $$