人教版体育与健康四年级-篮球双手胸前传接球课件(共13张PPT)

篮球教学技术—— 原地双手胸前传接球 授课教师：李丹丹 1 目录 Contents Part 1 指导思想 Part 2 教材分析 Part 3 学情分析 Part 4 教学目标、教学重难点、教学方法 Part 5 教学过程 2 指导思想 据体育与健康标准理念，以”健康第一、”以人为本“的指导思想，以激发学生的体育兴趣，发展学生的传球技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生终身体育锻炼的好习惯。 3 教材分析 球类游戏是小学生一项十分爱好的项目，锻炼身体的综合效果好，能发展学生的奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。通过本课的练习，使学生在原有的基础上，更进一步地提高传球的准确性，运用直观教学法，在有效的时间内激发学生的运动兴趣，提高教学效果。 4 学情分析 本课的教学对象是水平二 (四年级)的学生，他们对球类活动的积极性很高，但其还处于刚刚长身体的阶段，手臂力量还不够，所以在课中采用循序渐进的方法，来提高学生的课堂效率。 5 教学目标 1.认知目标：学生能说出篮球原地双手胸前传接球的动作要领；  2.技能目标：学生能基本掌握篮球原地双手胸前传接球的动作；  3.情感目标：培养学生遵守规则、团结协作、吃苦耐劳的意志品质 6 教学重难点、教学方法 教学方法：示范法、讲解法 教学重点 传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。 教学难点 传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力 7 一、开始部分 二、准备部分 三、基础部分 四、结束部分 教学过程 1.体委整队集合，清点人数，师生问好 2.教师宣布本课内容与要求，安全教育 3.检查学生服装，安排见习生 一、开始部分 二、准备部分 1.绕场跑两圈 2.徒手操 8 三、基本部分 动作方法：基本持球动作:两手指自然分开拇指相对成八字形，指跟以上部位持球，手心空出。两手自然弯曲，将球置于胸腹之间的部位，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移的同时，前臂迅速向传球方向伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食指和中指用力拨球将求传出。球出手后两手略向外翻，同时迅速成基本姿势站立。 动作要点：翻腕、拨指传出球；两臂前伸迎接球，顺势接球引向后。 9 四、易犯错误与纠正方法 (1)传球时两肘外展——提示学生两肘下垂，传球用力协调，体会翻腕