二年级上册数学表格式导学案-2.3 小小商店-北师大版（无答案）

二年级上册 和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：解决问题课 年级：二年级 开发教师： 课题 （二）购物 3.小小商店 预习目标 在具体情境中学会购物。在购物情境中学会解决相关的实际问题。 重点 在具体情境中学会购物。 难点 在购物情境中学会解决相关的实际问题。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图 3、对课本内容要整体阅读，遇到不理解的地方不做深层研究，可以跳过，先全面了解本节课要学习什么问题。 思考： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：人民币的换算。 1张=(　　)张　　1张=(　　)张 2张=(　　)张　　3张=(　　)张 1张+2张+2张=(　　)元 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 解决问题课 导读： 读题，理解题意。 有主题图的按照一定顺序看图，找出已知条件和问题，连贯地读一读，明白是什么类型的题。 请看教材第14~15页情境图。 思考： 1、大家一起来到了小小商店,从图中你发现了什么数学信息? 答：1架玩具飞机的价钱是（ ）元。玩具坦克的价钱是（ ）元。 画画用的水彩笔一盒是（ ）元。 2、注意看第一幅情境图,笑笑买了1架玩具飞机和1辆玩具坦克,一共需要多少元? 3、如果你有30元,可以买哪两样物品呢? 4、淘气想买一个皮球,他有3张1元和2张2元,他可以怎样付钱? 方法1： 方法2： 记（记着内容读） 1、 共需要多少钱?用（ ）法。应找回多少钱? 用（ ）法。如何付钱? 凑钱数 2、 通过预习,我知道了在用与人民币有关的计算解决实际问题时,要注意相加或相减时的单位是否相同。求差时,如果被减数只有元,而减数既有元又有角,要把被减数写成既有元又有角的形式,即在原来元的基础上减(　　),并1元看成(　　)角,再做减法。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、1元3角=(　　)角