二年级上册数学表格式导学案-5 2-5的乘法口诀-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 二年级上册数学 学科：数学 课型：代数计算课 年级：二年级 开发教师： 课题 五单元1.数松果。(教材第30、31页) 预习目标 1.结合具体情境,初步经历5的乘法口诀的编制过程。 2.初步会运用5的乘法口诀进行乘法计算,并能解决生活中简单的实际问题。 重点 熟记5的乘法口诀。 难点 学会乘法口诀的编制方法。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图，有算式的先读算式 思考： 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：大声朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 代数计算课 导读： 1.这些松果有多少个呢?1堆有几个松果?2堆呢?边数边整理数据填在表格中。 2.拿出5个小圆片摆好,表示1堆有5个松果。我们可以用乘法算式表示出来吗? 3.一直这样摆下去,直到摆好9堆,你能用乘法算式依次表示出来吗?在小组内分工合作,摆好小圆片,做好记录。 4.你能记住这些算式吗?动脑筋想一想,然后小组里商量一下,看谁有好办法记住这些算式和得数。 记（记着内容读） 5的乘法口诀，每句口诀由两部分组成：前一部分是相乘的（ ），后一部分是相乘的（ ）. 练（练着习题读） 请同学们再读一遍书本，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1．我会填。 一只手有(　　)个手指, 两只手有(　　)个手指, 三只手有(　　)个手指, 四只手有(　　)个手指, 五只手有(　　)个手指。 2.先把口诀补完整,再根据每句口诀分别写出两道算式。 (　　)二十　　　　　　　　　　　　三五(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1.通过预习本课，你学会了什么知识？ 答：“五五二十五”,那么“四五”比“五五”少（ ）排,就是少1个（