四年级上册数学表格式导学案-1.4 国土面积 -北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型： 概念课 年级： 四年级 开发教师： 课题 国土面积 预习目标 1.能用“万”“亿”作单位表示大数 2.能正确比较数的大小 重点 以“万”“亿”为单位表示大数 难点 把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 如何表示“万”“亿”呢？想一想，并与同伴交流。 1、本节课学习了什么内容？ 答： 2、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答： 划（划着重点读） 导读：用“______”标划课本中重要的信息，并用“△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 概念课 导读： 1、 有图的，按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序看图，把图意叙述一至二遍，做到语气完整、流畅。 2、 学习内容是文字叙述的，要逐字逐句读，把重要知识用铅笔画横线标出来。 思考： 1． 将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列,说一说你是怎么比较的。哪个最大,哪个最小? 2. 试着把整万、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 3. 试着用以“万”或“亿”为单位,表示新疆的面积和我国的人口总数。 4. 1660000平方千米=166 万平方千米 1400000000人=14亿人 比较上面两组数,你发现了什么? 记（记着内容读） 整万的数,万位后面有4个0,把4个0去掉,加上一个“万”字即可。 整亿的数,亿位后面有8个0,把8个0去掉,加上一个“亿”字即可。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，然后完成以下练习题，要求认真读题，书写规范。 1、课后练一练第1、2题 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1、 通过预习本课，你学会了什么知识？ 答： 2：本课学到的知识能解决生活中的什么问题？ 答： 2、 你还有不明白的问题吗？把它写出来，与小组同学交流。 答： $$