四年级上册数学表格式导学案-2.5 角的度量-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：概念课 年级： 四年 开发教师： 课题 角的度量（一） 预习目标 1、认识角的度量单位度，建立1°角的空间表象。 2、知道直角、平角、周角的度数。 重点 认识角的度量单位度，知道直角、平角、周角的度数。 难点 理解角的大小由角的两边叉开的大小决定的。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：默读课本内容一遍，思考以下问题： 1、 角的度量单位是什么？ 答： 2、把一个圆平均分成360份，其中的一份所对的角的大小记作（ ）。 3、直角、平角和周角都分别等于多少度？ 划（划着重点读） 导读：默读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息。 用“△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 概念课 导读：再读一遍课文。 填空： 一个周角=（ ）平角=（ ）个直角。 记（记着内容读） 把课本中重要的数学概念、表示方法等记住，以备组长或老师检查。 练（练着习题读） 请同学们再读一遍课文，完成以下练习题： 1、 请标出这些角是什么角？ ∠1=78° （ ） ∠2=180°（ ） ∠4=360°（ ） ∠5=20° （ ） ∠6=90° （ ） ∠3=123°（ ） 2、 填“>”“<”或“=” 锐角 90° 90° 钝角 180° 思（思着问题读） 请同学们积极动脑，思考下面问题： 1、 用三角板画一个平角和一个周角。 答： 3、你还有不明白的问题吗？写出来与小组同学交流。 答 和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型：概念课 年级： 四年 开发教师： 课题 角的度量（二） 预习目标 1、体会度量角的大小需要统一度量单位，认识量角器。 2、会用量角器量角的度数。 重点 认识量角器，会用量角器量角的度数。 难点 用量角器量角的度数。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：默读课本内容一遍，根据示意图认识量角器，找出量角器使用方法。边读边思考以下问题： 2、 量角器的零刻度线和中心点分别在哪？ 答： 3、 量角器内外两圈刻度有什么用处？ 答： 3、怎样使用量角器量某一个角的度数？ 答： 划（划着重点读）