四年级上册数学表格式导学案-4.4 乘法结合律-北师大版（无答案）

三年级和合化预习“六字”导读单（4） 学科：数学 课型： 概念课 年级： 三年级 开发教师： 课题 四、运算律（4、乘法结合律） 预习目标 1、理解乘法结合律，会用字母表示乘法结合律。 2、在理解乘法结合律的基础上，会对一些算式进行简便计算。 重点 理解乘法结合律，并能用字母表示。 难点 运用乘法结合律进行简便计算。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 什么是乘法结合律？如何用字母表示？想一想 思考： 1、 本节课学习了什么内容？ 答：乘法结合律。 2、 与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：含有括号的算式的计算顺序。乘法的计算。 划（划着重点读） 导读：再朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 1、 课本中得出的结论是怎样推导的，用了什么方法? （2×4）×3 2×(4×3) (7×4)×25 7×(4×25) =8 ×3 =2×12 =28×25 =7×100 =24 =24 =700 =700 （2×4）×3= 2×(4×3) (7×4)×25=7×(4×25) 三个数相乘先算前两个数相乘或者先算后两个数相乘，积不变。 2、 如果用的举例法，你能再举出不同的例子吗？把你的例子写在下面。 答： （23×2）×5 23×（2×5） =46×5 =23×10 =230 =230 3、课本中的计算你发现了什么规律？ 答：三个数相乘先算前两个数相乘或者先算后两个数相乘，积不变。这就是乘法结合律。 4、如何用字母表示乘法结合律？ 答：（a×b）×c=a×(b×c) 记（记着内容读） 1、乘法结合律：三个数相乘先算前两个数相乘或者先算后两个数相乘，积不变。。用字母表示（a×b）×c=a×(b×c) 练（练着习题读） 1、 运用乘法交换律和乘法结合律填一填。 35×2×5=35×（(×(） （25×60）×4=（(