六年级上册数学表格式导学案-1.4 圆的周长-北师大版（无答案）

六年级和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型： 概念课 年级： 六年级 开发教师： 课题 圆的周长 预习目标 1.认识圆的周长，理解圆周率的意义 2.能运用圆的周长知识解决实际问题 重点 理解圆周率的意义，探索圆的周长的计算 难点 理解在同一个圆中，圆的周长与直径的关系 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。 车轮的周长：车轮滚一周的长度就是车轮的周长。 如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看 1、本节课学习了什么内容？ 答：本节课学习的内容是（ ） 2、 体会圆的周长的意义 观察车轮，是一个（ ）。车轮滚一周的长度就是车轮的周长。也就是说围成圆的曲线的长度就是圆的周长。 圆的周长定义：圆是由曲线围成的封闭图形，围成圆的曲线的长度就是圆的周长。 3、 如何测量车轮的周长 （1） 滚动法：用（ ）代替车轮，测量车轮的周长就是（ ）； （2） 绕线法：用（ ）绕圆片一周，作好标记点，然后将细线拉直，量出的标记点之间的细线的长度就是（ ）。 4、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：正方形周长=（ ） 长方形周长=（ ） 正方形的周长与（ ）有关，正方形的周长是边长的（ ）倍。 划（划着重点读） 导读：再朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 概念课 1、圆的周长与什么有关？ 圆的周长与（ ）有关，圆的周长总是（ ）的（ ）倍多一些。圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它称作圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14。 2、圆的周长计算公式推导 （1)车轮滚动一周的长度就是车轮的（ ），测量车轮周长的方法有（ ）和（ )法。 （2)周周率π是一个无限（ ）小数，计算时我们通常取( ) （3)圆的周长总是它直径的（ ）倍，所以圆的周长公式是 C=（ ）或着C=（ ） 3、已知自行车车轮的直径是70cm，那么车轮滚动一圈