六年级上册数学表格式导学案-6.1 生活中的比-北师大版（无答案）

六年级和合化预习“六字”导读单 学科：数学 课型： 概念课 年级： 六年级 开发教师： 课题 生活中的比 预习目标 1.理解比的意义，能正确读写比，会求比值 2.理解比与除法、分数的关系 重点 比的意义、读写方法和求比值 难点 理解比与除法、分数的关系，能利用比的知识解决简单的生活问题。 预习过程 读（查找相关知识读） 导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 要做到不添字、不漏字、不读错数字。 观察上面的图片，哪几张图片与图A比较像？这些图片的长和宽有什么关系？ 思考：图C与图A相比，太（ ）了，图E与A相比，太（ ）了，图B和图D与图A比较像。所以得出，两幅图像与不像与图片的长和宽有关系。 1、本节课学习了什么内容？ 答：本节课学习的内容是（ ） 2、测量：图A长（ ）宽（ ）；图B长（ ）宽（ ）；图C长（ ）宽（ ）;图D长（ ）宽（ ）;图E长（ ）宽（ ）.观察这些长方形的长款，图B的长和宽是图A的长和宽的（ ），图D的长和宽是图A的长和宽的（ ）。 长除以宽所得的商相同（ ），长除以宽所得的商不同（ ）（像或不像） 3、比的意义：两个数相除，又叫作两个数的比。 3、 比的各部分名称及读写方法 6÷4写作6:4，读作6比4 比号 6是这个比的前项，4是这个比的后项，1.5是6:4的比值。 “:”叫作（比)号，读作(比）(比号在两个数中间)，比号前面的数叫作比的（前项），比号后面的数叫作比的（后项）（比的后项不能是0）。比的前项除以后项所得的（商），叫作比值。 5、与本节课相关的旧知识有哪些？ 答：a÷b= (b≠0) 被除数÷除数=（ ）（除数≠0） 划（划着重点读） 导读：再朗读课文内容一遍。用“______”标划课本中重要的信息，并用 “△”标出信息中的关键词。 写（写着感想读） 概念课 比 前项 ：（比号） 后项 比值 除法 被除数 ÷（除号） 除数 商 分数 分子 —（分数线） 分母 分数值 1、比与分数、除法的关系 因为除数和分母不能为0，所以比的后项也不能为0. 2、比与分数、除法的区别 （1）意义不同：比是两个量（数）的（一种关系