体育与健康人教版四年级-发展体操技巧能力——前滚翻课件(共26张PPT)

人教版 发展体操技巧能力 ——前滚翻 水平二（四年级） 彭州市隆丰小学 王琴烈 教材分析 教材内容选自水平目标发展体操技巧能力，体操类项目是小学生喜欢的项目之一，项目优点有：锻炼身体效果好，实用性强；能很好地锻炼学生的上下肢力量协调性，灵敏、柔韧等；还能培养学生勇敢、果断、自信、勇于克服困难的意志品质。 学情分析 个性特点：兴趣广泛、好奇、好动、 好模仿； 身体情况：协调性较弱，个体间差 异较明显，缺少整体感知;。 其他情况：对翻滚动作有一定的恐惧; 接受度：体操类动作有较强的表演 性和观赏性，适合中阶段 小学生学习； 课时计划 技巧与轻器械体操 第一课时：前滚翻 教学重难点 重点：低头、团身 难点：团身紧、滚动圆滑 教学目标 知识与技能目标：探究学习、巩固前滚翻技巧和趣味接力， 激发学生学习兴趣； 过程与方法目标： 通过再学习，使80%的学生能正确了解 前滚翻技术，通过趣味接力，发展学生 的奔跑能力； 情感态度与价值观：通过学习，提高学生与他人合作 的能力并提高团结互助的精神。 教学方法 提问法 示范法 故事导入法 合作探究法 分组讨论法 小组合作法 教学过程 开始部分 准备部分 基本部分 结束 放松 教学过程 开始部分 清点人数 检查着装 宣布课堂内容 师生问好 提出希望与要求 安排见习生 教学过程 准备部分 趣味跑步热身 队形变化练习 原地四面转法 教学过程 准备部分 趣味热身跑方法： 在跑步热身中，集中注意力，当老师发出指令时，学生模仿，当老师发出“几只小刺猬在一起不危险”时，学生快速变身小刺猬。几只小刺猬在一起。 教学过程 基本部分 合作探究滚动练习 教学过程 基本部分 合作探究滚动练习 方法：蹲立，两手抱低头，膝盖靠近胸前，团身后倒练习，让学生体验团身成圆的过程。 要点：团身紧、滚动圆滑