四年级上册语文期末课外阅读专项训练（九）（部编版，有答案）

四年级语文期末课外阅读专项训练（九） 一、阅读短文，完成练习。     儿时听说过猫教老虎学本领的故事。猫把本事教给了虎，而虎却要把猫吃掉，猫只好逃到树上。因为猫没有把爬树这一招教给老虎，所以老虎就不会爬树，无法吃掉猫。从这一点说，猫的本领要比老虎大呢！     猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的黑夜里，也能看清东西，再（机灵狡猾）的老鼠也躲不过猫的眼睛，它的耳朵很灵活，能够随意转向声音的来处，只要有声音，哪怕是极细小的声音，它也能及时辨出，猫的脚趾上有锋利的爪，这就是猫能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙，追捕老鼠的重要原因。猫的脚上有一块软而厚的肉垫儿，因而走路时没有声响，可以悄悄地、出其不意地速住老鼠。猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出各种洞口的大小。     由于猫善于捕捉老鼠，所以大家都很喜欢猫。猫捕捉老鼠时，是不大叫的，捕鼠时，猫先伏在地上，盯住老鼠伺隙进击，等老鼠靠近的时候就猛扑上去，咬死老鼠，并把它作为一顿美餐。有时，它正吃得得意，什么声音打扰了它，猫就会把猎物叼到一个（僻静  安静）的地方再吃。当老鼠逃进洞时，猫会很有耐心地伏在远处，注视着洞口。狡猾的老鼠经过试探之后，就大胆地再次出润，猫就以迅雷不及掩耳之势，一下逮住老鼠。猫的这种大鼠的本领是令人（惊奇  惊叹）的。 （1）选出文中括号里正确的词语。 （2）猫有一双________的眼睛，有一对________的耳朵，有________的爪子，还有________的胡须。 [来源:Z*xx*k.Com] （3）仔细阅读文中画横线的句子，依次描写出猫捕鼠的动作的词语是： ________—________—________—________ （4）“迅雷不及掩耳之势”是指________，我能用这个成语写话：________ （5）读了此文，你觉得猫捕鼠给你留下了什么印象？ _____________________________________________________________________ （6）给短文拟个恰当的题目：________ 二、阅读短文，完成练习。 风筝 我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。 地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看。此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竞和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。 还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 [ 最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！ 在地面上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。 可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！ 1．根据词语解释，从文中找出相关的词语。 （1）形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的样子。（ ） （2）一同走向死亡或毁灭。（ ） 2．文中为我们描写了____种风筝，在这些风筝中，最棒的要数_______________，最土的是___________，最美的是______________。 3．仿写句子。 例：风筝，是理想的翅膀！ 风筝，是！ 4．说说你对文章最后一句话（画线句）的理解。 5.你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？