（大象版）四年级科学上册期末测试卷（有答案）

三、判断题。(正确的画“”,错误的画“×”)(每小题2分,共10分) 2.为什么说运动的物体具有能量?(6分 1.大雁飞行做的是直线运动。 2.荡秋千时所发生的运动方式主要是摆动。 3.小学生步行的速度大约是0.8千米/时。 4.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振 动 5.射出去的弓箭由于运动而具有能量。 怎样比较物体运动的快慢?(7分) 四、连线题。(7分) 在斜坡中上下滑动的物体 纸风车在转动 拍球 直线运动 青蛙跳 玩跷跷板 曲线运动 六、实验题。(8分) 锯木头 下面是某位同学未完成的实验记录表,请帮助他补充完整。 抽拉抽屉 实验记录表 五、简答题。(共19分) 实验目的: 1.根据物体运动路线的不同物体的运动可以分为哪两种形式?(6分) 实验材料:乒乓球、书桌。 实验步骤:(1)用手将乒乓球沿着桌面推出; (2)观察并记录乒乓球的运动路线。 观察结果:(1)当乒乓球在桌面上滚动时,它的运动路线是 (2)当乒乓球冲出桌面后,落在地面前它的运动路线是 实验结论 期末测试卷 4.可以把试管装满水,用带孔的橡皮塞 一、1.直线曲线2.嚼烂淀粉 塞住,用细长的玻璃管插入孔内,观 3.千米/小时米每秒每秒物体移动 察玻璃管内水面的变化。玻璃管越 了多少米4.绿叶5.喉肺 细,现象越明显。 6.蒸发热量7.肺泡肺泡气管 五、我最初的猜想:空气具有热胀冷缩的性质 8.200营养 二、1.B2.B3.A4.C5.B6.C 实验材料:气球、水槽2个、平底烧瓶 三、1.×2.V3.×4.√5.× 热水、冷水 四、1.节约使用矿物能源,充分利用自然资 实验过程:(1)把气球套在平底烧瓶口 源,积极开发新能源,回收利用矿物 (2)把烧瓶放在热水中,观察现象; 能源。 (3)把烧瓶放在冷水中,观察现象。 2.鼻腔、喉、气管、支气管、肺。 实验现象:放进热水中,发现气球鼓起 3.口腔(把食物嚼碎,初步消化淀粉)→ 来了;再放进冷水中,气球又瘪下去了。 食道(输送食物)→胃(初步消化食 实验结论:气体有热胀冷缩的性质。 物,把食物变成食糜)→小肠(消化食 物,吸收营养)→大肠(吸收水分,收 集食物残渣)→肛门(把食物残渣排 出体外)