四年级美术上册教案-6. 花儿朵朵4-湘美版

花儿朵朵 ---花卉单独纹样设计 教学目标： 1.学习运用夸张、简化、添画等变形方法对花卉进行变形，并运用点、线、面进行装饰 ，完成单独纹样的创作。 2. 通过自主、互助、合作、探究等方法，运用对比的方式去了解什么是纹样和纹样的特点，以及变形方法和装饰要素。 3. 通过对花卉图片的欣赏、学习，增强学生对自然、对生活的关爱之情，培养审美情趣； 教学重点：了解图案的变形方法和装饰手法。 教学难点：创作出漂亮的纹样作品。 1、 谈话导入 每年春天来时，万物复苏，大自然变漂亮了，知道为什么吗？ 你喜欢花吗？为什么？ 师：花很美，如果到处都是花朵多么好啊。今天就让我们一同进入鲜花的世界——揭题《花儿朵朵》 二、观察、欣赏、感受 1、 欣赏花朵图片（PPT展示） 2、 提问：（1）你最喜欢什么花？为什么？ 3、PPT出示花朵的结构图，花朵的组成部分包括：花瓣、花蕊、花萼、花托。 4、PPT出示花朵轮廓图片：花朵们有着自己独特的名字，但是很多花朵的形状是非常相似的。（出示图片，让学生说说这些花朵的形状像什么，有的像喇叭，有的像碗，有的像碟子。） 5、每一种花朵都不一样，你能说说他们不同的特征吗？ 三、认识纹样 1.纹样的特点： 师：在我们的生活中可以发现很多花卉的纹样，如在一些瓷器、民间艺术品、日常生活用品（被子）等都可以见到花卉纹样，那同学们知道什么是纹样吗？ （引起学生的好奇，激发学习欲望） 生：思考，交流 师：同学们说的都很好，接下来咱们就通过对比来了解什么是纹样，以及纹样的特点： 师：（PPT出示两张图片）同学们观察一下这两张图片，一张是花的自然状态，一张是花的纹样，大家思考一下作为纹样的“花卉”与真实的“花卉”有何不同? 生：生1、生2（纹样是以花为原型对花进行艺术创作后的形象） 师总结:同学生说的非常好。（纹样是以花为原型对花进行艺术创作后的形象，特点是，1.简洁概括2、装饰性强3、应用在装饰器物的表面4、应用的范围广泛） 4、 变形要点（用PPT同时出示花朵的真实形象和变形后的形象） 师：同学们了解了什么是纹样以及它的特点，那怎样设计纹样呢？有哪些方法呢？咱们下面就来学习纹样的创作方法和装饰方法。先来学习纹样的变形方法。 1.夸张： 师：大家看这一组图