内容正文:
五、写出下列句子使用的修辞手法。(8分) 1.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2.难道钱塘江大潮不是天下奇观吗? 3.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。 4.头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了 六、按要求改写句子。(8分) 1.我们走过月光闪闪的溪岸。(缩句) 2.我把蒲公英吹得飞啊,飞……(改为“被”字句) 3.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句) 4.海塘大堤上早已人山人海,人多极了。 (修改病句) 七、根据课文内容判断对错,对的在后面打“√”,错的在后面打“×”。 (5分) 1.大潮过后,钱塘江江面立刻恢复了平静。 2.“细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。”这是一个排 比句 3.《秋晩的江上》描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。( 4.《花牛歌》写了淘气的花牛在草地里发生的一系列趣事,表达了 作者对花牛的喜爱之情。 5.《繁星》一文作者通过“从前”“三年前”“如今”三个词语实际记写 了三个人生阶段。 八、课内阅读。(12分) 观潮(节选) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时 人声鼎沸。有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还 93 是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只 见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再 近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近, 犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同 山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1.从第一段的 ”两个词可以看出观潮人 群的热情之高。(2分) 2.潮水是从 处来的,先是看到 然后 是按 紧接着看到 作者是 的顺序写的。(5分) 3.文中画线句子使用的修辞手法是()(2分) A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张 4.这部分描写表现出钱塘江大潮什么样的特点?(3分) 九、课外阅读。(11分) 美丽的湖 我爱水,所以我爱海,爱长江,也爱小溪。但是,我最爱的还 是湖。 静静的湖,像一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽 的光泽。 我喜欢独自坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定 有一座明净的水晶宫。那里是鱼儿的家园,不然它们为什么每天 都那么快乐?水晶宫里一定会有一个巨大的发光的翡翠,不然为 第二单元自主检测 (时